Det här är Rebecca, Anna-Maria, Jenny och Marias blogg. Vi är fyra studenter som läser lärarprogrammet på högskolan i Skövde, med inriktning mot tidigare åldrar. Denna blogg ska användas för att diskutera och reflektera kring ämnet naturvetenskap och teknik. :)
http://basgrupp3b.blogspot.com/
TODAY'S RATING
>1,000,000
Date Range
HIGHEST TRAFFIC ON
Saturday
LOAD TIME
0.5 seconds
16x16
32x32
PAGES IN
THIS WEBSITE
12
SSL
EXTERNAL LINKS
54
SITE IP
172.217.6.65
LOAD TIME
0.479 sec
SCORE
6.2
Rajm-rajm | basgrupp3b.blogspot.com Reviews
https://basgrupp3b.blogspot.com
Det här är Rebecca, Anna-Maria, Jenny och Marias blogg. Vi är fyra studenter som läser lärarprogrammet på högskolan i Skövde, med inriktning mot tidigare åldrar. Denna blogg ska användas för att diskutera och reflektera kring ämnet naturvetenskap och teknik. :)
basgrupp3b.blogspot.com
Rajm-rajm: Balthazar !!
http://basgrupp3b.blogspot.com/2010/05/balthazar.html
Torsdag 27 maj 2010. Hej bloggen, den 26 maj var vi på besök på Balthazar! Det var en mycket lärorik och givande dag tycker vi. De hade underbara miljöer som verkligen var intresseväckande och verkligen gjorde så att man blev nyfiken och ville lära mer. När vi kom dit fick vi testa på och experimentera själva, man kunde uppleva med alla sinnen genom att gå igenom en tunnel:. Här e jag vid tunneln ;). Här e vi inne i tunneln! Maria, jenny och rebecca :). Rebecca tar sin puls :). I den andra delen på förmi...
Rajm-rajm: Naturvetenskap existerar med gör tekniken det?
http://basgrupp3b.blogspot.com/2010/06/naturvetenskap-existerar-med-gor.html
Onsdag 2 juni 2010. Naturvetenskap existerar med gör tekniken det? De tekniska material som jag sett på skolan är en elektroniklåda, där eleverna kan koppla olika strömkretsar. Min handledare hade inte använd den på ett tag, men jag antar att igen annan på skolan har gjort det på ett tag heller då batterierna var fulla av batterisyra. Jag tycker at det är mycket bra att skolan har så mycket naturvetenskap och experiment men det är synd att inte tekniken tillvaratas i större utsträckning.
Rajm-rajm: mars 2010
http://basgrupp3b.blogspot.com/2010_03_01_archive.html
Tisdag 23 mars 2010. Det som vi har arbetat med är att samla ihop fakta inom vårt ämne natt och dag. nedanför finns det vi hittat tills nu, det vi undrar är om det räcker? Vad är det viktigaste att kunna om natt och dag? Hur kan vi utveckla oss? Natt och Dag expreriment som man kan göra med barnen/eleverna? Tid - dygn, år 365, skottår- (jordens rotation), dygn, vecka, månader- studera olika lång tid, kalender- titta på hys. (problem. Tror att tiden finns, mänsklig konsentelation). Andersson (2008) skrive...
Rajm-rajm: februari 2010
http://basgrupp3b.blogspot.com/2010_02_01_archive.html
Fredag 26 februari 2010. Litteraturseminarium "Undervisning, etik och samhälle" 25/2 -10. Hur vi ser på skolans undervisning ur ett etiskt perspektiv. Ginner och Mattsson (1996) skriver att no-undervisningen upplevs som tråkig för många elever och att datorer används för sällan som hjälpmedel. Ungdomar är medvetna om att nv och teknik ger bättre möjligheter på arbetsmarknaden. Hur kan vi som lärare agera för att få eleverna intresserade? Onsdag 24 februari 2010. När jag står i kön så ser jag en mamma och...
Rajm-rajm: Ett kretslopp
http://basgrupp3b.blogspot.com/2010/05/ett-kretslopp.html
Måndag 31 maj 2010. 1 juni 2010 23:09. Detta experiemet tycker jag var mycket intressant, det visar på att man med få saker kan göra det konkret för barnen:) Håller med dig rebecca, och tycker det är synd att pedagogerna har glömt bort experimentet. tycker det är viktigt att man tar till vara på experimenten och kopplar det till barnens/ elevernas vardag. Håller med Wickman och Persson (2008) som poängterar vikten av att koppla naturveteskapliga begrepp till barnens vardag! Utflycktsdag med Stellan :).
TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE
12
Naturvetenskap och Teknik: Kursledarnas blogg
http://not2010.blogspot.com/2009/12/kursledarnas-blogg.html
Torsdag 17 december 2009. Välkommen till en blogg som på olika sätt kommer att handla om naturvetenskap och teknik i skolan. Ett syfte med bloggen är att den ska utgöra ett stöd för de studenter som går kursen ”Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar” vid högskolan i Skövde. Bloggen kommer även att lyfta upp olika frågor som rör naturvetenskap och teknik i skolan. Tanken är att det ska göras både på ett personligt och övergripande plan. Prenumerera på: Kommentarer till inlägget (Atom).
Naturvetenskap och Teknik: Studentbloggar i kursen "Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar"
http://not2010.blogspot.com/2009/12/studentbloggar-i-kursen-naturvetenskap.html
Måndag 1 februari 2010. Studentbloggar i kursen "Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar". Introduktion blogg – datasal 4/2 resp 5/2 (Sal E206). Ni kommer använda er blogg under hela kursen. Bloggen är en del av examinationsuppgift 1. Kursens femte mål kommer att examineras via gruppens blogg. Nvända blogg som ett sätt att kommunicera lärprocesser kring ett valt tema inom naturvetenskap och teknik". När det gäller utformandet av gruppens blogg finns det vissa ramar, men också viss frihet. Kurs-PM vis...
grupp 8 b: Seminarium arbetsplaner 20100503
http://grupp8b.blogspot.com/2010/05/seminarium-arbetsplaner-20100503.html
Vi är tre studenter som går lärarprogrammet vid Högskolan i Skövde. Just nu läser vi kursen Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar, 15 Hp. I vår blogg kommer vi mestadels att diskutera kring vårt valda tema som är vind och luft. Måndag 3 maj 2010. Arbetsplanen har kursplanen som utgångspunkt, även mål från den lokala skolplanen finns med. De konkreta målen för år 1-2 är att eleven skall. Kunna använda enkla redskap och verktyg och beskriva deras funktioner. För år 3-5 skall eleven. I arbetsplanen vi...
grupp 8 b: Besök på Balthazar
http://grupp8b.blogspot.com/2010/05/besok-pa-balthazar.html
Vi är tre studenter som går lärarprogrammet vid Högskolan i Skövde. Just nu läser vi kursen Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar, 15 Hp. I vår blogg kommer vi mestadels att diskutera kring vårt valda tema som är vind och luft. Tisdag 4 maj 2010. Anna Larsson, Linda Gladh, Lina Johansson. Efter lunch undersökte vi några av deras temalådor, vi testade vi även några experiment. Innan vi lämnade Balthazar diskuterade vi dagen med personalen. Prenumerera på: Kommentarer till inlägget (Atom).
grupp 8 b: april 2010
http://grupp8b.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
Vi är tre studenter som går lärarprogrammet vid Högskolan i Skövde. Just nu läser vi kursen Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar, 15 Hp. I vår blogg kommer vi mestadels att diskutera kring vårt valda tema som är vind och luft. Onsdag 21 april 2010. Vi har tidigare beskrivit bl.a. sjöbris som är en lokal vind. Det finns stora vädersystem runt jorden som påverkar vindarna. Jag ska nu beskriva några. En av förklaringarna till att vindar uppstår är att tryckskillnader får luft att röra sig från högtry...
Grupp 5B: Teknik i förskola och skola
http://bgrupp5b.blogspot.com/2010/05/teknik-i-forskola-och-skola_16.html
Hej och välkomna till grupp 5B's blogg som här ska ta med er in i kursen "Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar". Här kommer ni kunna läsa och följa inlägg som behandlar olika moment och uppgifter vi genomför under terminens gång. Ni kommer även få följa våra tankar och reflektioner kring seminarium, arbetsprocessen om valt tema (ämnesområde) och annat smått och gott! Söndag 16 maj 2010. Teknik i förskola och skola. Ginner, T. and Mattsson, G. (red.) (1996). Teknik i skolan. Lun...Utbildningsdepart...
Grupp 5B: Besök på Dalénium
http://bgrupp5b.blogspot.com/2010/05/besok-pa-dalenium.html
Hej och välkomna till grupp 5B's blogg som här ska ta med er in i kursen "Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar". Här kommer ni kunna läsa och följa inlägg som behandlar olika moment och uppgifter vi genomför under terminens gång. Ni kommer även få följa våra tankar och reflektioner kring seminarium, arbetsprocessen om valt tema (ämnesområde) och annat smått och gott! Onsdag 12 maj 2010. 8 50 kom en årskurs femma som skulle introduceras inom det matematiska. Vid lunchtid kom an annan årskurs tvåa s...
Grupp 5B: maj 2010
http://bgrupp5b.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
Hej och välkomna till grupp 5B's blogg som här ska ta med er in i kursen "Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar". Här kommer ni kunna läsa och följa inlägg som behandlar olika moment och uppgifter vi genomför under terminens gång. Ni kommer även få följa våra tankar och reflektioner kring seminarium, arbetsprocessen om valt tema (ämnesområde) och annat smått och gott! Torsdag 27 maj 2010. Naturdagen - exkursion med Stellan Sunhede. Upplevelser både för barn och vuxna. Torsdag, maj 27, 2010. Om jag ...
Grupp 5B: Teknik i förskola och skola
http://bgrupp5b.blogspot.com/2010/05/teknik-i-forskola-och-skola.html
Hej och välkomna till grupp 5B's blogg som här ska ta med er in i kursen "Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar". Här kommer ni kunna läsa och följa inlägg som behandlar olika moment och uppgifter vi genomför under terminens gång. Ni kommer även få följa våra tankar och reflektioner kring seminarium, arbetsprocessen om valt tema (ämnesområde) och annat smått och gott! Tisdag 11 maj 2010. Teknik i förskola och skola. Åk 1: - teknik i klassrummet: Hur fungerar en pennvässare, hålslag, dörrhandtag?
Grupp 5B: Fenomenet Ljus - Sammanfattning
http://bgrupp5b.blogspot.com/2010/05/fenomenet-ljus-sammanfattning.html
Hej och välkomna till grupp 5B's blogg som här ska ta med er in i kursen "Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar". Här kommer ni kunna läsa och följa inlägg som behandlar olika moment och uppgifter vi genomför under terminens gång. Ni kommer även få följa våra tankar och reflektioner kring seminarium, arbetsprocessen om valt tema (ämnesområde) och annat smått och gott! Tisdag 4 maj 2010. Fenomenet Ljus - Sammanfattning. Med länken nedan kommer ni åt vår sammanfattning om undervisningstema "Ljus".
TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE
54
Basgrupp3
Onsdag 3 mars 2010. Nu när denna kursen snart är avklarad, så har jag återigen sammanfattat lite tankar om hur min nuvarande definition av begreppet PDK ser ut. Att tnka p vid samlings-/lektionsplaneringar. Att tnka p vid samlings-/lektionsplaneringar. Bloggar jag vart inne och kommenterat på:. Http:/ www.annavjohansson.blogspot.com/. Http:/ johannagrupp3.blogspot.com/. Http:/ idaanneliemaria.blogspot.com/. Fredag 19 februari 2010. Detta var lite funderingar. Kommentera gärna! Torsdag 18 februari 2010.
basgrupp16 – PDK
Basgrupp16 – PDK. Ännu en Skolbloggen blogg. Mars 25th, 2010. Det får jag säkert se om ett tag. Tack för ordet. Eller var det nån annan som ville säga nåt om det? Februari 24th, 2010. Hur används PDK i skolan idag? Jag personligen tycker att dagens grundskolor använder sig för lite av detta. Men vad anser vi då är PDK pedagogisk digital kompetens? Men även förstå hur allt används och hur du hanterar det. Men hur ska dagens lärare som inte använder sig så jätte mycket av detta kunna utbilda eleverna i det?
Basgrupp1a
Fredag 7 maj 2010. Läroplanen för förskolan lyfter att förskolan skall erbjuda barnen en miljö som stimulerar och utmanar samt lockat till aktivitet. Förskolan skall även utveckla barnen till att kommunicera om olika områden samt lärandet till såsom att forma, konstruera och dra nytta av olika material och teknik. Lpfö98 skall förskolan sträva efter att varje barn i utveckling och lärande ”utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika material och tekniker”. Torsdag 6 maj 2010.
Basgrupp2's Blog | Just another WordPress.com weblog
Just another WordPress.com weblog. Kompletering av Samhällsviktig verksamhet. January 19, 2010. Efter att ha lästa alla inägg så kan har jag kommit fram till att tillgång till el, vatten och infrastruktur/kommunikation är det som min basgrupp anser vara de viktigaste verksamheterna. Dessa följs tätt av tillgång av daglivaror och sos-enheterna, sophämtning finns också med. Ge exempel på risker som kan finnas i samband med tunga räddningsinsatser och beskriv lämpliga åtgärder för att hantera dessa. Åtgärd:...
Basgrupp 3A
Naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar. Måndag 31 maj 2010. Vattnets unika egenskaper har betydelse för livet på jorden:. Vattnet är vårt vanligaste och viktigaste livsmedel. Vår hygien är beroende av rent och rikligt vatten. Många växter och djur lever i vatten. Flera fritidsaktiviteter, såsom att bada, simma, paddla och fiska, är beroende av vatten. Vår kropp består till stor del av vatten. Växter, som vi exempelvis har till föda och bygger hus av, behöver vatten. I lekande former undersöker barne...
Rajm-rajm
Onsdag 2 juni 2010. Naturvetenskap existerar med gör tekniken det? De tekniska material som jag sett på skolan är en elektroniklåda, där eleverna kan koppla olika strömkretsar. Min handledare hade inte använd den på ett tag, men jag antar att igen annan på skolan har gjort det på ett tag heller då batterierna var fulla av batterisyra. Jag tycker at det är mycket bra att skolan har så mycket naturvetenskap och experiment men det är synd att inte tekniken tillvaratas i större utsträckning. Jag kan inte pås...
Grupp 4a
Vi är tre lärarstudenter, Erika, Marica och Sofia, som läser till lärare för tidiga åldrar. Under kursen naturvetenskap och teknik kommer vi att blogga om sådant som rör kursen! Onsdag 4 maj 2011. 8226;*¨*•.¸¸¸.•*¨*Klara*¨*•.¸¸¸¸.•*¨*. Nu anser vi i basgrupp 4 a att vi är klara med inläggen i vår blogg. Vi tycker att det har fungerat bra och har varit roligt att använda bloggen som ett sätt att kommunicera lärprocesser! Marica, Erika och Sofia. Fredag 22 april 2011. Missade ju att ta med referenserna :-).
Naturvetenskap och teknik för förskollärare
Naturvetenskap och teknik för förskollärare. Onsdag 1 juni 2011. Vi kom gemensamt i basgruppen fram till att syftet med våra aktiviteter ska vara att göra barnen medvetna om att saker känns olika i deras omgivning. Mål (Utifrån Lpfö 89/10):. Målet med valda aktivitet var att bjuda barnet möjlighet att:. Tillägna sig och nyansera innebörden i begrepp. Ser samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld. Utveckla sitt talspråk, ordförråd och begrepp. Utveckla sin förmåga att lyssna. Avslutningsvis frå...
Basgrupp 6b | Välkomna till vår naturvetenskapliga blogg! Vi är fem studenter som går lärarprogrammmet för tidiga åldrar vid högskolan i Skövde. Just nu läser vi kursen naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar och i denna blogg kommer vi framför allt at
Välkomna till vår naturvetenskapliga blogg! Vi är fem studenter som går lärarprogrammmet för tidiga åldrar vid högskolan i Skövde. Just nu läser vi kursen naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar och i denna blogg kommer vi framför allt att fokusera på vårt valda tema som är kroppsvärme. Etiska dilemman i no. Maj 19th, 2011. Något jag kommit tänka på så här långt efter att vi haft vårt seminarium om etik, är något som vi delvis diskuterade nämligen religion. Etik – Missat seminarium 29/3. Eftersom så ...
Basgrupp 7a
Vi är tre studenter som går sjätte terminen på Lärarprogrammet för tidigare åldrar vid Högskolan i Skövde. Vi läser kursen naturvetenskap och teknik för tidiga åldrar. Vi kommer här skriva om kursens innehåll och aktiviteter. Vi kommer även att skriva om vårt valda tema som är solen. Onsdag 2 juni 2010. Tekniken i förskolan och skolan. Ginner, Thomas and Mattsson, Gunilla (red.) (1996). Teknik i skolan: perspektiv på teknikämnet och tekniken. Läroplan för förskolan: Lpfö 98. Tisdag 25 maj 2010. Upplagd a...
