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¡¡¡Educando que es Gerundio!!! Literatura Infantil
161;¡¡Educando que es Gerundio! Miércoles, 23 de noviembre de 2011. A partir de los conocimientos que hemos adquirido sobre lo que es la literatura y la literatura infantil, sumerjámonos en los diferentes aspectos que definen la lectura que esta edad abarca. La duda que nos surge es, ¿desde cuándo se escribe para los niños tal y cómo lo concebimos en la actualidad? Los primeros libros para niños, se empiezan a escribir a finales del siglo XVII. Los clasificaríamos como paraliteratura; ¿por qué? Y son un ...
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Skip to main content. Create interactive lessons using any digital content including wikis with our free sister product TES Teach. Get it on the web. LE término WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rápido. Comúnmente para abreviar esta palabra se utiliza Wiki y en términos tecnológicos es un software para la creación de contenido de forma colaborativa. Qué es un/una wiki. La finalidad de un Wiki es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usua...
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Aprendizajes Esperados Bloque 3
Aprendizajes Esperados Bloque 3. Miércoles, 23 de junio de 2010. Tema 1. La diversidad de objetos. Experimenta para identificar algunas características y comportamientos de la materia. Realiza mediciones de algunas propiedades generales de la materia en diferentes estados y utiliza las unidades de medición del Sistema Internacional (SI). Identifica y caracteriza los modelos como una parte fundamental del conocimiento científico. Tema 2. Lo que no percibimos de la materia. Compara y explica el comportamie...
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Propósitos del Bloque 3
Propósitos del Bloque 3. Jueves, 24 de junio de 2010. Los propósitos son, que los alumnos:. 1 Construyan explicaciones sencillas de procesos o fenómenos macroscópicos como los asociados al calor, la presión o los cambios de estado, utilizando el modelo cinético corpuscular. 2 Comprendan el papel de los modelos en las explicaciones de los fenómenos físicos, así como sus ventajas y limitaciones. 3 Reconozcan las dificultades que se encontraron en el desarrollo histórico del modelo cinético.
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Recursos Didácticos, Tema 1
Recursos Didácticos, Tema 1. Jueves, 24 de junio de 2010. Tema 1. La diversidad de objetos. Subtema 1.1 Características de la Materia. Nuestro planeta, el Sol, las estrellas, y todo lo que el hombre ve, toca o siente, es materia; incluso, los propios hombres, las plantas y los animales. La materia presenta formas distintas, las cuales poseen características que nos permiten distinguir unos objetos de otros. El color, el olor y la textura son propiedades de la materia que nos ayudan a diferenciarlos.
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Recursos Didácticos, Tema 2
Recursos Didácticos, Tema 2. Jueves, 24 de junio de 2010. Tema 2. Lo que no percibimos de la materia. 21 Un modelo para decribir la materia. Desde la Antigüedad, el ser humano se ha cuestionado de qué estaba hecha la materia. Unos 400 años antes de Cristo, el filósofo griego Demócrito. Consideró que la materia estaba constituida por pequeñísimas partículas que no podían ser divididas en otras más pequeñas. Por ello, llamó a estas partículas átomos. Iguales entre sí en cada elemento químico. Demostró que ...
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Recursos Didácticos, Tema 3
Recursos Didácticos, Tema 3. Viernes, 25 de junio de 2010. Tema 3. Cómo cambia el estado de la materia. Subtema 3.1 Calor y Temperatura ¿son lo mismo? Odos sabemos que cuando calentamos un objeto su temperatura aumenta. Amenudo pensamos que calor y temperatura. Son lo mismo. Sin embargo este no es el caso. El calor y la temperatura. Están relacionadas entre si, pero son conceptos diferentes. 191;Cómo viaja el calor? Puede transferirse de un lugar a otro por tres métodos diferentes: conducción. A través d...
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Temas Bloque 3
Jueves, 24 de junio de 2010. La diversidad de objetos. Características de la materia. ¿Qué percibimos de las cosas? 9679; Experiencias alrededor de algunas características de la materia: sus estados de agregación. 9679; Noción de materia. 9679; Propiedades generales de la materia y su medición. 191;Para qué sirven los modelos? 9679; Los modelos y las ideas que representan. 9679; El papel de los modelos en la ciencia. Lo que no percibimos de la materia. 191;Un modelo para describir la materia? 9679; Exper...
