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Didactica de la Lengua: La Alfabetización inicial: un factor clave del rendimiento lector

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Didactica de la Lengua. Viernes, 14 de septiembre de 2007. La Alfabetización inicial: un factor clave del rendimiento lector. A través de este documento, acerca de cómo los niños se desenvuelven en su aprendizaje lector en sus distintas edades, tomaremos en cuenta, tanto como profesores, padres, o guías del niño, la importancia que tiene este factor para la realización del niño y la importante tarea que tenemos a lograr. Algunas propuestas para el mayor logro de la alfabetización inicial en los niños:.

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Enseñando lenguaje...: "Impresionante, niña de 1 año y dos días leyendo"

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Domingo, 26 de agosto de 2007. Impresionante, niña de 1 año y dos días leyendo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). 191;Crees que es posible que un niño de un año y medi. Impresionante, niña de 1 año y dos días leyendo. 191;Problemas en la comprensión lectora? 191;Niños y adu. Biblioteca de aula y materiales. Estrategias del programa AILEM. Lectura en voz alta. Ver todo mi perfil.

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Enseñando lenguaje...: ¿Problemas en la comprensión lectora? ¿Niños y adultos no comprenden lo que leen? ¿No será que algo del sistema esta fallando?

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Sábado, 18 de agosto de 2007. 191;Problemas en la comprensión lectora? 191;Niños y adultos no comprenden lo que leen? 191;No será que algo del sistema esta fallando? La Alfabetización inicial o emergente. Es entendida como "el proceso en que cada niño construye los conceptos sobre las funciones de los símbolos y el material impreso a partir de sus experiencias lingüísticas significativas facilitadas por interacciones con adultos y con el medio" (Paz Baeza. El doctor Luís Bravo Valdivieso. A 1° signi...

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Enseñando lenguaje...: “No quiero ir al colegio”; una frase que hay que remediar.

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Sábado, 1 de septiembre de 2007. 8220;No quiero ir al colegio” una frase que hay que remediar. Sin embargo, este es un discurso que todos conocemos. Pero muy pocos saben como llevarlo a la práctica, y es por eso que no hemos experimentados fuertes cambios en el tema; los niños siguen desmotivados frente a la idea de ir al colegio, son muy pocos los que dicen pasarlo bien y gozar de su aprendizaje. Además, es interesante considerar que por medio de los juegos verbales se desarrolla el lenguaje oral (perce...

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Enseñando lenguaje...: septiembre 2007

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Domingo, 30 de septiembre de 2007. 8220;Estos niños no aprenden porque las familias no cooperan y el medio es muy difícil”. Esta frase, es común escucharlas en varios contextos diferentes y viene a argumentar la razón de porque los niños nos aprenden y son mal educados. Sin embargo, pensar así, en la actualidad, es una aberración. Hoy contamos con muchísimos recursos para voltear esta situación y lograr que los niños aprendan sea cual sea el contexto en que se sitúen. Se considera con igual nivel de impo...

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Enseñando lenguaje...: agosto 2007

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Domingo, 26 de agosto de 2007. 191;Crees que es posible que un niño de un año y medio logre leer? Muchas veces nos preguntamos sobre, ¿Cómo enseñarle a leer a nuestros hijos o alumnos? Generalmente sucede que estamos concientes. De la importancia de este aprendizaje por lo que depositamos todo nuestro esfuerzo en conseguirlo pero el medio utilizado no es el correcto, razón por la que no conseguimos logros significativos. Es considerada una habilidad metalingüística. Zona de Desarrollo Próximo. Correspond...

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Didáctica de la lengua: ¿Escribir entre todos? ¿Escribir todos los días? ¡Sí, es posible!

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Este blog está dedicado al ramo de Didáctica de la Lengua de la carrera Pedagogía General Básica de la Universidad Católica de Chile dirigido por la profesora Paz Baeza Bischoffshausen, en el cual se publicarán semanalmente artículos sobre distintos temas relacionados con el aprendizaje de la lectura y de la escritura de los niños. Es por eso que invito a todos los/as educadores/as y a las personas interesadas a visitarlo…. Domingo, 11 de noviembre de 2007. 191;Escribir entre todos? 161;Sí, es posible!

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Didáctica de la lengua: ¿Quién pensaría que la responsabilidad de un exitoso inicio lector y escritor no es sólo de un(a) profesor(a) básico(a)?

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Didáctica de la lengua: septiembre 2007

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