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Especialização em Língua Portuguesa: Aula 4: O fenômeno da variação linguística
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Especialização em Língua Portuguesa. Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE VERA CRUZ, São Paulo, Brasil. Aula 4: O fenômeno da variação linguística. Compreender a língua como. Um fenômeno intrinsecamente heterogêneo. Relacionar os fenômenos de variação e mudança aos diferentes espaços que configuram a atuação do locutor e do interlocutor. CASTILHO, Ataliba Teixeira de. Saber uma língua é separar o certo do errado? Http:/ www.poiesis.org.br/files/mlp/texto 16.pdf. Acesso em: 04 out. 2009.
paula-universodeleituraedeescrita.blogspot.com
Universo de Leitura e de Escrita: RESENHA: PIAGET
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Universo de Leitura e de Escrita. PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA - ISE VERA CRUZ, SÃO PAULO, BRASIL. Visualizar meu perfil completo. Claudia R. Barello Gallo. Daniela M. Boarin. Maria Edith Gutfreund Formicola. Maria Isabel Fernandes Bezerra. DIÁLOGO ENTRE BAKHTIN, FLOWER E HAYES. Domingo, 31 de maio de 2009. Marcadores: Psicologia do Desenvolvimento e Linguagem. Andréa Cristina Felix Dias. Parabéns pelo trabalho um abraço. 18 de junho de 2009 16:44.
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Lingua[via]gem: Comentário sobre Foucault - O que é um Autor?
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Reflexões sobre a linguagem. Comentário sobre Foucault - O que é um Autor? O filósofo francês menciona duas noções que põem em dúvida essa nova definição do papel do autor: a noção de obra e a noção de escrita. Assinala a dificuldade de definir o que seria obra independentemente da noção de autor e afirma que a noção de escrita ainda preserva a noção de autor. A necessidade de analisar as características gerais dos textos não estaria criando um "anonimato transcendental"? 1 apropriação – a nomeação...
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Pós Língua Portuguesa: O que é um autor? - Michel Foucault
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Pós-Graduação em Língua Portuguesa-ISE Vera cruz,São Paulo, Brasil. Segunda-feira, 25 de maio de 2009. O que é um autor? O nome do autor não é, pois exatamente um nome próprio como os outros. [.] o nome do autor funciona para caracterizar um certo modo de ser do discurso [.] (FOUCAULT, 2006, p. 273). O autor é a pessoa quem dá o tom a obra, ou seja o discurso é sua característica dentro do texto, porém essa característica se dá no modo singular de ser do autor. Ao leitor cabe seu entendimento e o signifi...
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Pós Língua Portuguesa: reflexões sobre os sonetos de Drummond e Camões
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Pós-Graduação em Língua Portuguesa-ISE Vera cruz,São Paulo, Brasil. Segunda-feira, 9 de março de 2009. Reflexões sobre os sonetos de Drummond e Camões. Os Sonetos se compõem em rimas: O de Camões abraçadas e o de Drummond cruzadas . Ambos tem como tema principal o "amor", exemplificado com as seguintes frases" De amor não vi senão breves enganos"e " para exaltar o redivivo amor". O que difere é exatamente a forma de como o amor é visto. No soneto de Camões o amor em forma amarga, de vingança( Oh! Meu nom...
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Nas tramas da leitura: O raio X do autor!!!!
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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Quarta-feira, 10 de junho de 2009. O raio X do autor! Comentário escrito com base no texto “ O que é um autor? 2006, p. 274). Diante disso, um questionamento surge, será que. À medida em que o leitor, ao ler obras de autores, fazendo suas interpretações acerca do discurso não recria para si a identidade do autor? Identidade essa que se confirma ou não em outras obras? Caberá ao leitor garimpar os escritos para ...
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Nas tramas da leitura
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Nas tramas da leitura. Pós - Graduação em Língua Portuguesa- ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. Terça-feira, 28 de abril de 2009. O ser humano se constitui enquanto humano e aprende a função da linguagem a partir da mediação do outro. Neste aspecto Vygotsky exemplifica o fato de que uma criança, ao tentar pegar algum objeto estica seu braço movendo os dedos e essa ação só estabelece um formato de comunicação quando é mediada pela ação da mãe que interpreta a ação atribuindo-lhe um significado:. O ser huma...
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Especialização em Língua Portuguesa: PRIMEIROS CONTATOS
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Especialização em Língua Portuguesa. Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE VERA CRUZ, São Paulo, Brasil. É importante que não nos esqueçamos de que o blog do curso deve funcionar como um “caderno de anotações” no qual registramos as reflexões a respeito das aulas ou dos textos lidos, planos de trabalho, citações importantes para o TCC, lembretes e comentários sobre os temas estudados no curso etc. Para saber mais a respeito do uso blogs em contexto escolar:. Acesso em: 27 fev. 2010.
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A língua nossa: No rush paulistano , carro está tão veloz quanto galinha
http://linguanossa-alice.blogspot.com/2010/03/no-rush-carro-esta-tao-veloz-quanto.html
Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. 15 de mar de 2010. No rush paulistano , carro está tão veloz quanto galinha. Reportagem da Folha Cotidiano de 05/03. Eduardo Geraque da Reportagem local. Cinco questões - os processos básicos associados à compreensão de texto avaliados pelo PISA. No rush paulistano, carro está tão veloz quanto galinha. Que explicação o texto apresenta para justificar a afirmação contida no título da reportagem? Formação de uma compreensão ampla e geral.
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A língua nossa: revista USP
http://linguanossa-alice.blogspot.com/2009/03/revista-usp.html
Pós-graduação em Língua Portuguesa - ISE Vera Cruz, São Paulo, Brasil. 1 de mar de 2009. Http:/ www.usp.br/revistausp/. Estou ansiosa para ler seus textos. 11 de março de 2009 22:43. Assinar: Postar comentários (Atom). São Paulo, São Paulo, Brazil. Visualizar meu perfil completo. Marcly C. Castro. Maria Edith G. Formicola. Paula Trindade dos Santos. Entre dois mundos Pra começo de conversa entre .
