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Didàctica de la Geologia | Metodologíes per aprendre i ensenyar Geología
Didàctica de la Geologia. Metodologíes per aprendre i ensenyar Geología. 8 de novembre de 2012. Penya-segats a Sa Foradada de Castell. Es veuen corneanes pinçades entre granitoides. 8 de novembre de 2012. Els volcans Puig Subià i Roca Negra i el pla Les Fages a Sta. Pau. 4 de novembre de 2012. Els volcans Sta. Margarida i Croscat a Sta. Pau i la Serralada Pirinenca. 4 de novembre de 2012. 13 de setembre de 2012. Dunes fetes per la tramuntana a la platja de Sant Pere Pescador. 13 de setembre de 2012.
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TEMA MASTER, An I, PROIECTAREA SIG. Tema la lucrarile de laborator la disciplina PROIECTAREA SISTEMELOR INFORMATICE GEOGRAFICE,. Grupa Master «Geomorfologie si cartografie cu elemente de cadastru, anul 1, semestrul I, 2009-2010. Punctele studiului sunt: A. Date generale. A1 Denumirea sistemului (eventualei investiţii). A3 (Posibilul) Ordonator principal de credite. A4 (Posibila) Autoritate contractantă. A5 Amplasamentul zonei pilot. A51 Descrierea zonei pilot : …. (din zona lucrarii de licenta). 2 Exempl...
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Didactica General - F y Cs de la Educación | Contenidos-Noticias acerca de la didactica
Didactica General – F y Cs de la Educación. On: julio 10, 2012. Para quiénes no hayan podido fotocopiar las consignas del parcial aquí se las dejo, también el link del video que vimos en clase y que necesitan para desarrollar las actividades del parcial, segundo parcial consignas. Http:/ conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/detalleRecurso/DetalleRecurso.do? Apunte: Didáctica general. aportes para el desarrollo curricular. versión word. On: mayo 21, 2012. Miércoles 16 de mayo no tendremos clases.
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Proyecto 4: Estados de la materia
Proyecto 4: Estados de la materia. El presente blog esta diseñado por estudiantes de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Informática de la Fundación Unversitaria panamericana, para la asignatura de didáctica de la ciencia. Sábado, 21 de noviembre de 2009. Http:/ www.youtube.com/watch? Http:/ www.youtube.com/watch? Lunes, 5 de octubre de 2009. Lunes, 28 de septiembre de 2009. Basaremos nuestro proyecto en el modelo de. El aprendizaje se vuelve eficaz cuando el individuo recorre convenientement...
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LAS PLANTAS
Este proyecto busca trabajar el tema de las plantas con estudiantes de transición y primero desde la didáctica de las ciencias. Nuestro proyecto esta orientado a estudiantes de grado transicion y primero del Liceo Infantil Sueños de Esperanza ubicado en la localidad de Bosa. Este tema fue escojido por el grupo por la importancia que tienen las plantas dentro de los seres vivos y la facilidad de trabajar las ciencias desde la observación y experimentación. Crecimiento de las plantas. Ver todo mi perfil.
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HUMEDAL TECHOVITA - LA VACA
HUMEDAL TECHOVITA - LA VACA. EL HUMEDAL ES UN ECOSISTEMA INTERMEDIO ENTRE EL MEDIO ACUATICO Y TERRESTRE, CON PARTES HUMEDAS, SEMIHUMEDAS Y SECAS, CARACTERIZADO POR LA PRESENCIA DE FLORA Y FAUNA MUY SINGULAR. This nice Blogger theme is compatible with various major web browsers. You can put a little personal info or a welcome message of your blog here. Go to "Edit HTML" tab to change this text. Jueves, 1 de abril de 2010. COMO SE VE EL HUMEDAL ACTUALMENTE. Posted in 11:27 by HUMEDAL TECHOVITA - LA VACA.
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Miércoles, 19 de marzo de 2008. Reflexiones en Torno al Laboratorio Escolar en Ciencias Sociales. Dr Joan Santacana / Universitat de Barcelona. Palabras clave: laboratorio, ciencias sociales, geografía, historia, didáctica, metodología científica, trabajo de campo. El laboratorio, un concepto reservado a algunas materias. Naturalmente, en este contexto, los instrumentos imprescindibles para la enseñanza de la geografía y de la historia eran muy limitados: las esferas, los orbitales, los mapas, los cuadro...
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Didactica de la Historia y las Ciencias Sociales
Didactica de la Historia y las Ciencias Sociales. Miércoles, 13 de diciembre de 2006. Los museos y el aprendizaje por competencias. En relación a él, cabe mencionar que el Marco Curricular posee un carácter en el que está implícito este enfoque pedagógico. [4]. I La relación museo – escuela: hacia un escenario del aprendizaje. La relación entre escuela. Como lo hemos mencionado en otros trabajos, ha sido objeto de profundos exámenes [6]. Con las consecuentes tensiones que adquiere de las Ciencias Sociales.
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Didáctica de la Especialidad I HistoriaModerna | Didáctica de la Unidad 3 El Estado Moderno
Didáctica de la Especialidad I HistoriaModerna. Didáctica de la Unidad 3 El Estado Moderno. Julio 26, 2013. Septiembre 17, 2012. Welcome to WordPress.com. This is your very first post. Click the Edit link to modify or delete it, or start a new post. If you like, use this post to tell readers why you started this blog and what you plan to do with it. Blog de WordPress.com. Didáctica de la Especialidad I HistoriaModerna. Blog de WordPress.com.
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DidacticaII
Lunes, 28 de septiembre de 2009. El alumno dara su opinion libre bajo la observacion critica del maestro. EL redactor es el maestro. Identificar la diferencia entre la conprencion del objetivo. Que el escritor sea claro y presiso, entre mas claro este el objetivo es mejor comprendido. Materia que se necesite en la clase u trabajos. Domingo, 13 de septiembre de 2009. Lunes, 24 de agosto de 2009. CLASE DE DICTICA II SEMESTRE AGOSTO- DICIEMBRE 2009. Trabajar en conjunto de temas ligados entre si, pero que e...
