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DIDACTICA

Lunes, 3 de mayo de 2010. Unidad: Teorema de Pitágoras. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar la hipotenusa desconocida de un triángulo rectángulo. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar un cateto desconocido en un triángulo rectángulo. Al terminar esta clase los estudiantes habrán:. 8226;Conocido el Teorema de Pitágoras. 8226;Usado el Teorema de Pitágoras para encontrar la longitud de los lados de triángulos rectángulos. Guia Del Profesor 5. Lunes, 26 de abril de 2010. Plan de clases n°4.

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Lunes, 3 de mayo de 2010. Unidad: Teorema de Pitágoras. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar la hipotenusa desconocida de un triángulo rectángulo. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar un cateto desconocido en un triángulo rectángulo. Al terminar esta clase los estudiantes habrán:. 8226;Conocido el Teorema de Pitágoras. 8226;Usado el Teorema de Pitágoras para encontrar la longitud de los lados de triángulos rectángulos. Guia Del Profesor 5. Lunes, 26 de abril de 2010. Plan de clases n°4.
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Lunes, 3 de mayo de 2010. Unidad: Teorema de Pitágoras. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar la hipotenusa desconocida de un triángulo rectángulo. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar un cateto desconocido en un triángulo rectángulo. Al terminar esta clase los estudiantes habrán:. 8226;Conocido el Teorema de Pitágoras. 8226;Usado el Teorema de Pitágoras para encontrar la longitud de los lados de triángulos rectángulos. Guia Del Profesor 5. Lunes, 26 de abril de 2010. Plan de clases n°4.

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DIDACTICA: marzo 2010

http://www.didacticamatematica-mely.blogspot.com/2010_03_01_archive.html

Martes, 30 de marzo de 2010. Ecuaciones de primer grado. Noción de igualdad de ecuaciones algebraicas. Traducen situaciones que requieren de una solución matemática a expresionesalgebraicas adecuadas que permitan encontrar una solución. Objetivo de la clase:. El objetivo de esta clase es que los alumnos aprendan a expresar y resolver ecuaciones de primer grado por medio de propiedades. Contenido: Simetria, rotación y traslación. Objetivo de la clases:. Al terminar esta clase los estudiantes habrán:.

2

DIDACTICA

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Martes, 30 de marzo de 2010. Ecuaciones de primer grado. Noción de igualdad de ecuaciones algebraicas. Traducen situaciones que requieren de una solución matemática a expresionesalgebraicas adecuadas que permitan encontrar una solución. Objetivo de la clase:. El objetivo de esta clase es que los alumnos aprendan a expresar y resolver ecuaciones de primer grado por medio de propiedades. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Matematica y su mundo.

3

DIDACTICA

http://www.didacticamatematica-mely.blogspot.com/2010/05/nivel-2-medio-eje-geometria-unidad.html

Lunes, 3 de mayo de 2010. Unidad: Teorema de Pitágoras. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar la hipotenusa desconocida de un triángulo rectángulo. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar un cateto desconocido en un triángulo rectángulo. Al terminar esta clase los estudiantes habrán:. 8226;Conocido el Teorema de Pitágoras. 8226;Usado el Teorema de Pitágoras para encontrar la longitud de los lados de triángulos rectángulos. Guia Del Profesor 5. Publicar un comentario en la entrada.

4

DIDACTICA

http://www.didacticamatematica-mely.blogspot.com/2010/03/plan-de-clases-unidad-transformaciones.html

Martes, 30 de marzo de 2010. Contenido: Simetria, rotación y traslación. Objetivo de la clases:. Al terminar esta clase los estudiantes habrán:. 8226;Conocido los conceptos de traslaciones, reflexiones y rotaciones. 8226;Adquirido práctica en trasladar, reflejar y rotar objetos de dos dimensiones en un plano de coordenadas. 8226;Describen los cambios que observan entre una figura y su imagen por. Traslación, rotación o simetría. 8226;Diseñan composiciones sencillas que incorporan traslaciones, simetrías y.

5

DIDACTICA

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Martes, 13 de abril de 2010. Plan de clases n°3. Semejanzas de figuras planas. Semejanzas de figuras planas. Conocer los criterios de semejanza de triángulos y aplicarlos al análisis de diferentes polígonos y en la resolución de problemas. Objetivo: analizar invariantes relativas cambios de ubicación y ampliación o reducción a escala utilizando dibujo geométrico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Didáctica Digital para matemáticos.

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CuRiOsIdAdEs MaTemÁtIcAs: Números irracionales e irracionales

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Lunes, 29 de marzo de 2010. Números irracionales e irracionales. Plan de clases Números racionales e irracionales. Contenido: Números racionales e irracionales. Objetivo de la clase: Usar los números racionales e irracionales para conocer su existencia dentro de la naturaleza y a resolver problemas del diario vivir. Recurso secundario: El diario vivir. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Ver todo mi perfil.

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Didáctica Digital para matemáticos: mayo 2010

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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Lunes, 3 de mayo de 2010. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. 8226; Caracteriza elementos lineales de los triángulos y comprueba algunas de sus propiedades para casos particulares geométricos. Ingresar a Intel aca. Mi lista de blogs.

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Aprendiendo Matemática 2010: GRAFICO DE BARRAS

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Mi lista de blogs. Jugando con las Matemáticas. Matematica hoy y siempre. Matematica y su mundo. Ver todo mi perfil. Domingo, 16 de mayo de 2010. Herramienta que grafica en barras, introduciendo los datos en forma de par ordenado. Cruza todos los niveles. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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talleres de matematica: mayo 2010

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Domingo, 16 de mayo de 2010. Plan de clase N°5. Titulo de la Unidad: Lenguaje algebraico. 8226; Contenido: Demostracion de Propiedades Asociadas a Los Conceptos de Múltiplos, Factores y divisibilidad. 8226; Nivel Académico: 1 ° Medio. 8226; Aprendizajes esperados: numéricas Conjeturan Propiedades y demuestran Una Asociadas Múltiplos Factores y divisibilidad. 8226; Objetivos fundamentales: Los Alumnos y alumnas resuelven MÉTODOS Problemática seleccionando Secuencias adecuadas y de Operaciones de Cálculo.

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talleres de matematica: Plan de clase "Geometría"

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Jueves, 1 de abril de 2010. Plan de clase "Geometría". Nombre de la Unidad: Geometría. Contenido: Clasificacion de los "cuerpos geometricos, poliedros y Cuerpos Redondos. Objetivo fundamental: Los sentir Murió Elementos de los Cuerpos geometricos. El material de Apoyo lo PUEDES encontrar AQUI. Descrición del material de Apoyo: Es entretenido e interactivo, ya Que te va explicando y Los conceptps luego! Nivel educativo: 7 ° y 8 ° Básico. Nivel de Complejidad: bajo. Plan de Clase Numero Dos.

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talleres de matematica: Plan de clase n°4

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Domingo, 25 de abril de 2010. Plan de clase n°4. Plan de Clase N ° 4. Título de la Unidad de Aprendizaje: Geometría: Prismas, Pirámides y triángulos. Contenidos: Estudio de triángulos Característica de Sus lados, Construcción de alturas. Uso de Instrumentos (compas Regla, Escuadra) PARA LA Creación y Reproducción de triángulos. Nivel Académico: 7 ° básico. Objetivo fundamental: sean Alumnos Capaces Que de clasificar Los riángulos segun lados y Sus ángulos.Que reproduzcan y Figuras Creen. Mi lista de blogs.

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talleres de matematica: Plan de clase N°3 "Números"

http://talleresdematematica-leticia.blogspot.com/2010/04/plan-de-clase-n3-numeros.html

Martes, 13 de abril de 2010. Plan de clase N°3 "Números". Titulo de la unidad:Números. Aprendizajes esperados:Diferencian entre números enteros,racionales e irracionales. Objetivo fundamental:Distinción entre números racionales e irracionales. Plan de clase n°3. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Jugando con las Matemáticas. Matematica hoy y siempre. Matematica y su mundo. Plan de clase N°5. Plan de clase n°4. Plan de clase N°3 Números.

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talleres de matematica: Plan de clase N°4

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Domingo, 16 de mayo de 2010. Plan de clase N°4. Titulo de la unidad: Geometría: Triángulos, prismas y pirámides. Nivel académico: 7°básico. Contenidos: Estudio de triángulos: características de sus lados, construcción de alturas. Uso de instrumentos (regla, compás, escuadra), en la reproducción y creación de triángulos. Objetivo fundamental: Que los alumnos sean capaces de clasificar los triángulos según sus lados y ángulos. El material de apoyo lo encuentras AQUI. Guía del profesor N°4. Mi lista de blogs.

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Didáctica Digital para matemáticos: marzo 2010

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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Lunes, 29 de marzo de 2010. Lugares Geométricos, resolución gráfica y analítica de problemas sencillos. Lugares Geométricos, a través de la resolución gráfica y analítica de problemas sencillos que involucren rectas, circunferencias y parábolas. 3º año medio Diferenciado. Los alumnos y alumnas serán capaces de:. Una Guía del Alumno. Suscr...

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Didactica Digital.

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Martes, 30 de marzo de 2010. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Plan de clase N°5. Didáctica Digital para matemáticos. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. Jugando con las Matemáticas. Diseño y elaboración de una clase. Matematica hoy y siempre. Matematica y su mundo. Ver todo mi perfil.

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Lunes, 3 de mayo de 2010. Unidad: Teorema de Pitágoras. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar la hipotenusa desconocida de un triángulo rectángulo. Usan el teorema de Pitágoras para encontrar un cateto desconocido en un triángulo rectángulo. Al terminar esta clase los estudiantes habrán:. 8226;Conocido el Teorema de Pitágoras. 8226;Usado el Teorema de Pitágoras para encontrar la longitud de los lados de triángulos rectángulos. Guia Del Profesor 5. Lunes, 26 de abril de 2010. Plan de clases n°4.

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