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Didáctica Digital para matemáticos

Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Lunes, 3 de mayo de 2010. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. 8226; Caracteriza elementos lineales de los triángulos y comprueba algunas de sus propiedades para casos particulares geométricos. Ingresar a Intel aca. Resolución gráfic...

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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Lunes, 3 de mayo de 2010. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. 8226; Caracteriza elementos lineales de los triángulos y comprueba algunas de sus propiedades para casos particulares geométricos. Ingresar a Intel aca. Resolución gráfic...
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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Lunes, 3 de mayo de 2010. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. Aplicación de Geometría a resolución de problemas de la vida cotidiana. 8226; Caracteriza elementos lineales de los triángulos y comprueba algunas de sus propiedades para casos particulares geométricos. Ingresar a Intel aca. Resolución gráfic...

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Didáctica Digital para matemáticos: Teorema de Thales de Mileto

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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Lunes, 26 de abril de 2010. Teorema de Thales de Mileto. Teorema de Thales sobre trazos proporcionales y División interior de un trazo en una razón dada. Analizar invariantes relativas a cambios de ubicación y ampliación o reducción a escala, utilizando el dibujo geométrico. Los alumnos y alumnas serán capaces de:. Mi lista de blogs.

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Didáctica Digital para matemáticos: marzo 2010

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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Lunes, 29 de marzo de 2010. Lugares Geométricos, resolución gráfica y analítica de problemas sencillos. Lugares Geométricos, a través de la resolución gráfica y analítica de problemas sencillos que involucren rectas, circunferencias y parábolas. 3º año medio Diferenciado. Los alumnos y alumnas serán capaces de:. Una Guía del Alumno. Suscr...

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Didáctica Digital para matemáticos: Lugares Geométricos: Las Cónicas

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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Martes, 13 de abril de 2010. Lugares Geométricos: Las Cónicas. Resolución gráfica y analítica de problemas sencillos que involucren Las Cónicas (Circunferencia, parábola y elipse). 3º año medio Plan Diferenciado. Los alumnos y alumnas serán capaces de:. Reconocer la circunferencia, elipse y parábola a partir de recursos didácticos.

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Didáctica Digital para matemáticos: Lugares Geométricos, resolución gráfica y analítica de problemas sencillos

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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Lunes, 29 de marzo de 2010. Lugares Geométricos, resolución gráfica y analítica de problemas sencillos. Lugares Geométricos, a través de la resolución gráfica y analítica de problemas sencillos que involucren rectas, circunferencias y parábolas. 3º año medio Diferenciado. Los alumnos y alumnas serán capaces de:. Una Guía del Alumno.

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Didáctica Digital para matemáticos: Ejemplo de aplicación de lugares geométricos con Graph 4.3

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Didáctica Digital para matemáticos. En este blog se darán a conocer recursos didácticos que permitirán de una manera entretenida lograr un mejor aprendizaje matemático. Domingo, 21 de marzo de 2010. Ejemplo de aplicación de lugares geométricos con Graph 4.3. Ejemplo de aplicación de lugares geométricos con Graph 4.3. Nombre del recurso: Graph 4.3. Nivel educativo: 3er año de Enseñanza Media Diferenciado. Nivel de complejidad: Media . Manual de Ayuda: http:/ www.padowan.dk/bin/Graph-Spanish.pdf.

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CuRiOsIdAdEs MaTemÁtIcAs: Números irracionales e irracionales

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Lunes, 29 de marzo de 2010. Números irracionales e irracionales. Plan de clases Números racionales e irracionales. Contenido: Números racionales e irracionales. Objetivo de la clase: Usar los números racionales e irracionales para conocer su existencia dentro de la naturaleza y a resolver problemas del diario vivir. Recurso secundario: El diario vivir. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Ver todo mi perfil.

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DIDACTICA

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Lunes, 22 de marzo de 2010. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Didáctica Digital para matemáticos. Jugando con las Matemáticas. Matematica hoy y siempre. Matematica y su mundo. Unidad : Ecuaciones de primer grado Contenido: . Plan de clases Unidad: Transformac. Titulo: “Refuerza y Amplía tus Matemáticas”. Desc. Ver todo mi perfil.

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DIDACTICA: abril 2010

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Lunes, 26 de abril de 2010. Plan de clases n°4. Conocen y utilizan procedimientos de cálculo algebraico en la resolución de ejercicios con potencias. Resolver problemas utilizando las potencias para expresar y operar con grandes y pequeñas cantidades. Martes, 13 de abril de 2010. Plan de clases n°3. Semejanzas de figuras planas. Semejanzas de figuras planas. Conocer los criterios de semejanza de triángulos y aplicarlos al análisis de diferentes polígonos y en la resolución de problemas. Mi lista de blogs.

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Aprendiendo Matemática 2010: GRAFICO DE BARRAS

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matematica hoy y siempre: mi primera entrada

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Matematica hoy y siempre. Creacion de un blog en la asignatura didactica digital. Miércoles, 17 de marzo de 2010. Esta es la primera entrada de prueba. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Jugando con las Matemáticas. Ver todo mi perfil.

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academia: Regularidades

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Jueves, 25 de marzo de 2010. 8226; Resolución de desafíos y problemas numéricos orientados a la identificación. Los alumnos y alumnas:. 8226; Conjeturan acerca de resultados y procedimientos que dan cuenta de. Regularidades numéricas presentes en determinados problemas. Los alumnos y alumnas desarrollarán la capacidad de:. Guía de ejercicios didactica digital. Presentación N°4 PSU De Matemática - Regularidades Numéricas. Contenido y Aprendizajes Esperados. Guía de ejercicios didactica digital.

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talleres de matematica: mayo 2010

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Domingo, 16 de mayo de 2010. Plan de clase N°5. Titulo de la Unidad: Lenguaje algebraico. 8226; Contenido: Demostracion de Propiedades Asociadas a Los Conceptos de Múltiplos, Factores y divisibilidad. 8226; Nivel Académico: 1 ° Medio. 8226; Aprendizajes esperados: numéricas Conjeturan Propiedades y demuestran Una Asociadas Múltiplos Factores y divisibilidad. 8226; Objetivos fundamentales: Los Alumnos y alumnas resuelven MÉTODOS Problemática seleccionando Secuencias adecuadas y de Operaciones de Cálculo.

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talleres de matematica: Plan de clase N°4

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Domingo, 16 de mayo de 2010. Plan de clase N°4. Titulo de la unidad: Geometría: Triángulos, prismas y pirámides. Nivel académico: 7°básico. Contenidos: Estudio de triángulos: características de sus lados, construcción de alturas. Uso de instrumentos (regla, compás, escuadra), en la reproducción y creación de triángulos. Objetivo fundamental: Que los alumnos sean capaces de clasificar los triángulos según sus lados y ángulos. El material de apoyo lo encuentras AQUI. Guía del profesor N°4. Mi lista de blogs.

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talleres de matematica: Plan de clase "Geometría"

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Jueves, 1 de abril de 2010. Plan de clase "Geometría". Nombre de la Unidad: Geometría. Contenido: Clasificacion de los "cuerpos geometricos, poliedros y Cuerpos Redondos. Objetivo fundamental: Los sentir Murió Elementos de los Cuerpos geometricos. El material de Apoyo lo PUEDES encontrar AQUI. Descrición del material de Apoyo: Es entretenido e interactivo, ya Que te va explicando y Los conceptps luego! Nivel educativo: 7 ° y 8 ° Básico. Nivel de Complejidad: bajo. Plan de Clase Numero Dos.

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talleres de matematica: Plan de clase n°4

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Domingo, 25 de abril de 2010. Plan de clase n°4. Plan de Clase N ° 4. Título de la Unidad de Aprendizaje: Geometría: Prismas, Pirámides y triángulos. Contenidos: Estudio de triángulos Característica de Sus lados, Construcción de alturas. Uso de Instrumentos (compas Regla, Escuadra) PARA LA Creación y Reproducción de triángulos. Nivel Académico: 7 ° básico. Objetivo fundamental: sean Alumnos Capaces Que de clasificar Los riángulos segun lados y Sus ángulos.Que reproduzcan y Figuras Creen. Mi lista de blogs.

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سپیده صبح

بررسی سریال تا ثریا. فاطمه نادری کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی. برای جواب دادن به این سوالات با دیدن یک قسمت از سریال نمی توان به خوبی جواب داد.چون که پیام فیلم در طول قسمتهای آن پخش شده است ولی من که شنبه شب این سریال دیدم. نوشته شده در یکشنبه یازدهم دی ۱۳۹۰ساعت 10:27 توسط. نوشته شده در یکشنبه یازدهم دی ۱۳۹۰ساعت 10:14 توسط. تفاوت فرهنگ ها در خوابگاه. نوشته شده در شنبه سوم دی ۱۳۹۰ساعت 13:28 توسط. نوشته شده در دوشنبه بیست و یکم آذر ۱۳۹۰ساعت 18:52 توسط. نوشته شده در جمعه هجدهم آذر ۱۳۹۰ساعت 14:59 توسط.

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عشق و ديگر هيچ

عشق و ديگر هيچ. امروز سوم خرداد سال 93 يني 3/3/93 خيلي چيزا عوض شده. بعضي چيزا بهتر و بعضي چيزا بدتر شده. خوبم گاهي خيلي خوب و گاهي خيلي بد خوب من اردي بهشتيم، دختر بهارم. معلومه که اينجوريم. نوشته شده در شنبه 3 خرداد1393ساعت 21:3 توسط گيلدا. بنام آنكه عشق را آفريد. خداييش زندگي چقدر لوس شده. حوصلم سر رفته عجيب. دلم يه اتفاق تازه ميخواد. نوشته شده در شنبه 9 دی1391ساعت 15:17 توسط گيلدا. بنام آنکه عشق را آفرید. داشتم یه سر و سامونی به نظرات خصوصیم میدادم، به چند تا نظر از یه کسی رسیدم که برام جالب بود.

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دختری به نام گیلدا

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اولين اقدام پس از روشن شدن موتور - ترمز كردن/نمونه سوالات آيين نامه رانندگي. س: اولين اقدام پس از روشن شدن موتور و آماده حركت بودن چيست؟ ابتدا كمربند ايمني را ببنديد و مطمئن شويد سرنشينان نيز كمربند ايمني را بسته اند . س: چرا بايد ترمز پايي را چند بار امتحان كرد؟ براي اطمينان از سلامت ترمز. س:كداميك از وسايل نقليه نسبت به وسايل ديگر حق تقدم عبور دارد؟ وسيله نقليه ايي كه در حال حركت است نسبت به وسايل نقليه متوقفي كه در حال حركت كردن به جلو و عقب و گردش يا دور زدن هستند حق تقدم عبور دارد .