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OKAPI: marzo 2009
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Martes, 10 de marzo de 2009. Doy la bienvenida a docentes y compañeros-sufridores del Master en eLearning, parece que esto va a ser la pizarra de clase y aunque me encanta la tecnología, quién no echa de menos una tiza sobre todo si es de colores. Suscribirse a: Entradas (Atom). Madrid, Madrid, Spain. Ver todo mi perfil. Blogs compañeros del Master. Los objetos de aprendizaje y el diseño instruccional. Blog de Carlos Bolivar. Reflexiones sobre la Practica. Blog de Carlos Cerpa. Blog de Néstor Briceño.
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Fuen E-learning: LA EVALUACION DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE
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Domingo, 29 de marzo de 2009. LA EVALUACION DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE. Es necesaria para ayudar a los usuarios a seleccionar. Estos en función de su calidad y pertinencia. Son algunas de las herramientas que facilitan la evaluación a través de un formato estandarizado de análisis. Permite evaluar los objetos de aprendizaje en función de nueve variables:. 1 Calidad de los contenidos. 2 Adecuación de los objetivos de aprendizaje. 3 Feedback y adaptabilidad. 5 Diseño y presentación. El instrumento se co...
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Fuen E-learning: abril 2009
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Domingo, 12 de abril de 2009. Básico en cualquier tipo de enseñanza, y por supuesto también en la enseñanza on line. Para llevar a cabo una sesión de chat o una videoconferencia necesitamos un software de comunicación. Una herramienta que permite conectar a la gente en tiempo real y de forma fluida. Para trabajar a través de chat, ya sea chat escrito o a través de videoconferencia, es necesario que una persona del grupo tome el rol de moderador u orientador de la conversación. Entre el tutor presencial.
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Fuen E-learning: UTILIDAD DEL BLOG EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (EDUBLOG)
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Domingo, 29 de marzo de 2009. UTILIDAD DEL BLOG EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (EDUBLOG). Es una herramienta que promueve la comunicación. Permite la interacción entre profesor y alumno. Entre los propios alumnos. Así como de cualquier persona que visite el blog. Podemos compararlo con un diario. Una bitácora donde realizar anotaciones. Y reflexiones, y cuenta con la ventaja de su sencillo manejo. Los blogs educativos se denominan edublogs. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs.
higcel.blogspot.com
e-Higcel: Evaluando los Objetos de Aprendizaje...
http://higcel.blogspot.com/2009/03/evaluando-los-objetos-de-aprendizaje.html
Martes, 31 de marzo de 2009. Evaluando los Objetos de Aprendizaje. Al introducirnos en el mundo de los diferentes ROAS que existen en la red, nos damos cuenta que la variedad de OA puede llegar a ser infinita, aun y cuando gracias a la implementación de los estándares internacionalmente establecidos nos permite unificar la manera en la cual se describen dichos objetos a través de la inclusión de los metadatos. 191;Cómo evaluar la calidad de los OA que necesitamos? LORI (Learning Object Review Instrument).
nestor-maestria.blogspot.com
Maestría de Néstor: Herramientas para eLearning: Los blogs
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Sábado, 28 de marzo de 2009. Herramientas para eLearning: Los blogs. Son un desarrollo muy especial del web 2.0. En estas páginas, el usuario dispone de un espacio en la red para ser él mismo protagonista en internet. Los jóvenes utilizan los blogs. Para mantener al día a sus amigos sobre sus actividades diarias. En cuanto a nuestro objetivo educativo, podemos aprovechar la fascinación que tienen los jóvenes hacia esta herramienta. Por otra parte, también se pueden aprovechar los blogs. Suscribirse a: En...
fuensanta-martinez.blogspot.com
Fuen E-learning: Google Docs
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Martes, 31 de marzo de 2009. Como decía más abajo, aunque el blog. Es una buena herramienta para el trabajo colaborativo, quizá no es la más completa y por eso no la podemos utilizar exclusivamente. En cambio Google Docs. También permite publicar los trabajos con aspecto de página web (no necesitas tener conocimientos de HTML) e incluso convertirlo en un post de tu blog. Os dejo un enlace a un vídeo donde se explica de una forma clara y sencilla las ventajas de GDocs. Publicar un comentario en la entrada.
sxxidocencia.blogspot.com
WEB 2.0: ELEMENTOS CLAVES PARA EL DISEÑO DE UN PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
http://sxxidocencia.blogspot.com/2009/04/elementos-claves-para-el-diseno-de-un.html
Miércoles, 8 de abril de 2009. ELEMENTOS CLAVES PARA EL DISEÑO DE UN PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje para la mejora de la calidad que viene centrada en el alumno, la acción tutorial es una forma de implicación real del profesor y el alumno como señal de identidad. Si analizamos a quien. La aplicación de la acción tutorial a ambos grupos tiene como fin principal. Alañón definía la acción tutorial como:. Motivar, Ayudar, Animar. Conocer los intereses y problemas del gru...
