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DESARROLLO INFANTIL: PALABRAS TRADUCIDAS
http://desa-infa.blogspot.com/2011/04/palabras-traducidas.html
Se ha producido un error en este gadget. 10 abril, 2011. Que define una cosa y la distingue de otras. ENTRELAZAN:Unir o atar una cosa con otra cruzándolas entre sí. Actividad práctica en oposición a la teórica. FACTIBLE:Que puede ser hecho o realizado. ESCULPIANDO:Hacer una obra de escultura trabajando, labrando o vaciando una materia, especialmente piedra, metal o madera. AFLORA:Salir a la superficie, brotar, especialmente un mineral o un líquido. FRAGMENTARIA:Que está formado por partes o fragmentos.
DESARROLLO INFANTIL: DESARROLLO INFANTIL
http://desa-infa.blogspot.com/2011/05/desarrollo-infantil.html
Se ha producido un error en este gadget. 14 mayo, 2011. El neonato es un sistema autoorganizador y su meta es minimizar las diferencias entre ek organismo en desarrollo y el medio siempre cambiante. Este concepto de bidireccionalidad de la acción es importante no sólo para entender el proceso de la adaptación, sino también para diferenciar la acción del movimiento. El bebé, si no presenta rasgos de retardo o problemas emocionales, es una persona en acción y no en movimiento. Sábado, mayo 14, 2011.
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DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA: UN MES
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DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA. Lunes, 26 de abril de 2010. Boca abajo: levanta el mentón. Sigue con los ojos una luz en movimiento. Fija momentáneamente la mirada en un juguete o en una persona. Toma los dedos de una persona. Se lleva las manos a la boca. Reacciona a los sonidos. Otras vocalizaciones aparte del llanto. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Se ha producido un error en este gadget. Talleres del nivel 2. Talleres de la web 2.0.
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DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA: TRES MESES
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DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA. Lunes, 26 de abril de 2010. Sosteniéndole en posición vertical: mantiene bien erguida la cabeza. Puede girarse de la posición boca arriba hacia uno de los lados. Boca abajo: se apoya en los antebrazos, en posición de reptación (apoyándo el abdomen en el suelo). Mira atentamente un objeto. Observa los movimientos de los dedos de las manos. Abre las manos frecuentemente. Atrae los objetos hacia sí. Responde a la persona con parloteos. Talleres del nivel 2.
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TEORIAS Y PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE: CONCEPTOS
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TEORIAS Y PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE. Teoría Constructivista (J. Bruner). Bruner (1966) afirma que una teoría de enseñanza debería tratar cuatro aspectos importantes: (1) la predisposición hacia el aprendizaje, (2) las maneras en que un cuerpo de conocimiento puede estructurarse para que pueda ser comprendido de la mejor forma posible por los estudiantes, (3. TALLERES DE LA WEB 2. TALLERES DE LA WEB 2.0. TALLERES DE MICROSOFT EXCEL. Ver todo mi perfil. Se ha producido un error en este gadget. Es en la inf...
DESARROLLO INFANTIL: abril 2011
http://desa-infa.blogspot.com/2011_04_01_archive.html
Se ha producido un error en este gadget. 10 abril, 2011. Que define una cosa y la distingue de otras. ENTRELAZAN:Unir o atar una cosa con otra cruzándolas entre sí. Actividad práctica en oposición a la teórica. FACTIBLE:Que puede ser hecho o realizado. ESCULPIANDO:Hacer una obra de escultura trabajando, labrando o vaciando una materia, especialmente piedra, metal o madera. AFLORA:Salir a la superficie, brotar, especialmente un mineral o un líquido. FRAGMENTARIA:Que está formado por partes o fragmentos.
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TEORIAS Y PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE: TEORIAS DEL APRENDIZAJE VINCULADAS A SITUACIONES EDUCATIVAS
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TEORIAS Y PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE. TEORIAS DEL APRENDIZAJE VINCULADAS A SITUACIONES EDUCATIVAS. Las aportaciones de la psicología cognitiva son de especial interés para todo lo que tiene que ver con estudios de situaciones de aprendizaje escolar, de forma que han aparecido en los últimos años propuestas de una psicología específica de la instrucción, centrada exclusivamente en este campo en la que se lleva a cabo una aplicación de la mayoría de los principios expuestos hasta aquí. Ausubel parte de la d...
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DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA: INTRODUCCION
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DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA. Lunes, 26 de abril de 2010. Hoy se sabe sin duda que los primeros años son de vital importancia para la vida futura, porque en ellos se construyen los fundamentos de la identidad, una base afectiva segura o no. Es necesario que se conozcan a sí mismos para pensar y reflexionar acerca de sus propias actitudes y sentimientos respecto de sus hijos. Los padres que enseñan también aprenden, y los hijos que aprenden también enseñan. Talleres del nivel 2. Se ha prod...
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DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA: PSICOMOTRICIDAD
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DESARROLLO PSICOMOTOR DE LA PRIMERA INFANCIA. Lunes, 26 de abril de 2010. EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ EN LA PRIMERA INFANCIA LA PSICOMOTRICIDAD PARTE DEL HECHO DE QUE EL CUERPO Y LA MENTE NACEN JUNTOS Y SE DESARROLLAN EN COMÚN Y CONSIDERA QUE EXISTE UNA IDENTIDAD ENTRE LAS FUNCIONES NEUROMOTRICES O COMPORTAMIENTO MOTOR (MOVIMIENTO, LOCOMOCIÓN, PRENSIÓN Y CONTROL POSTURAL Y LAS FUNCIONES PSÍQUICAS O MENTALES (INTELIGENCIA Y AFECTIVIDAD). Publicar un comentario en la entrada. Talleres del nivel 2. El neonato...
DESARROLLO INFANTIL: QUE ES LA WEB 2.0
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Se ha producido un error en este gadget. 14 mayo, 2011. QUE ES LA WEB 2.0. La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario. Sábado, mayo 14, 2011. Ver todo mi perfil. Herramientas de la web 2.0.
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Aportando a la educación! Florencia
Aportando a la educación! Este espacio es producto de un proceso que estamos llevando a cabo alumnas del IFD Nuestra Señora De Fátima, donde se presentarán trabajos realizados en las diferentes cátedras del profesorado,mostrando algunas experiencias, y aquellas notas y elementos que se refieran a la educación. Jueves, 17 de diciembre de 2009. Proyecto: ¡Cuidamos el Medio Ambiente! Miércoles, 25 de noviembre de 2009. NUESTRO PRIMER DISEÑO DE INVESTIGACIÓN! DE ESTA MANERA EMPEZAMOS. A MODO DE CIERRE! Una v...
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INFORMATICA EDUCATIVA
PROBANDO DESCRIPCIÓN DEL BLOG. MIS ALUMNOS DE QUINTO 2008! MIS ALUMNOS DE QUINTO 2008! Jueves, 17 de febrero de 2011. PROBANDO CURSO LENGUA WEB 2.0. Enlaces a esta entrada. Jueves, 29 de mayo de 2008. POSTÍTULO: "Educación Tecnológica e Informática Educativa: Un Enfoque Integrado". COMPARTIR esta experiencia es para mí muy importante. es un largo camino recorrido con una colega y amiga, con quien no solo TRABAJAMOS MUCHO! Sino que APRENDIMOS MUCHO. Junto a nuestras alumnas/docentes. Enlaces a esta entrada.
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Skip to main content. LAS TIC COMO METODOLOGIA DE ENSEÑANZA EN MONTERIA. Uso de internet en colegios de diferetntes estratos. El uso de las MTICs como herramienta potencial en la educacion. EL VIDEO, METODO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. Guía para publicar su propuesta. IMPACTO AMBIENTALES DEL USO DE LAS TIC S. Investigando las TIC's. La Eduación se Renueva con la WebQuest. Las tic como herramientas de enseñanza. Las TIC'S y comunicaciones educativas. MICROSOFT PUBLISHER COMO EDITOR DE REVISTAS EDUCATIVAS.
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Informática na Educação
Distinguimos e caracterizamos quatro tipos de atitudes onde classificamos os usuários do Logo, sob Abordagem Construcionista: a Criança, o Professor, o Informático e o Matemático. Quinta-feira, 22 de março de 2007. O Usuário Logo do Tipo Criança. O usuário Logo do tipo Criança é aquele que tem as atitudes mais naturais de uma criança, ao trabalhar com o Logo, tais como: espontaneidade, iniciativa, curiosidade, disponibilidade, etc. Fonte: http:/ www.farol.com.br/lima/. O Usuário Logo do Tipo Professor.
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“La Informática Educativa en el Uruguay
8220;La Informática Educativa en el Uruguay. Miércoles, 29 de julio de 2009. La Informática Educativa en el Uruguay. 171;Hemos pasado bruscamente de la edad de la piedra a la del circuito. Mientras que la rueda transporta simplemente los apoyos y los datos, el circuito establece relaciones entre los datos, y es el factor de la retroacción. De una época de transmisión pasamos a una era de retroacción, que es así mismo participación. Este ensayo que se publica en este blog fue realizado por las docentes:.
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Multimedia
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Informática
Con este blog se constituye un punto de encuentro en el que aportar todo lo referente a esta materia. Miércoles, 16 de marzo de 2011. Para subir una barra de videos de youtube:. Deber darle a diseño, que aparece en la pagina principal. Una vez hayas entrado en el diseño te apareceran distintas partes (cabecera, entradas blog.) y hay que darle a "añadir gadget" de uno de los multiples que te aparecen en el diseño. Una vez entres en esa aplicacion de aparecen distintos apartados:. CHISTE DEL DÍA EN TU BLOG.
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INFORMATICA
Sunday, March 30, 2008. Checklist for Informatica Mappings. Checklist for Informatica Mappings. This document consolidates the checklists that can be used for projects that use Informatica as a ETL tool. Following are the Checklist that are provided as a part of the Document. Checklist for performing a Code Review Activity on Informatica mapping. Checklist for performing a Test Review Activity on Informatica mapping on 6.2 Version. Code Review Checklist for Informatica Mappings. Check that option ‘...
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Informàtica 4t ESO Dalí
Informàtica 4t ESO Dalí. La meva pàgina web. On viernes, 27 de mayo de 2011. Https:/ sites.google.com/site/mimuusica/. On lunes, 23 de mayo de 2011. On domingo, 22 de mayo de 2011. El guardián i las guardadas. On sábado, 21 de mayo de 2011. Tutorial configuracion de correo. La meva pàgina web. El guardián i las guardadas. Exercici final 2 després. Exercici final 2 abans. Con la tecnología de Blogger. You can replace this text by going to "Layout" and then "Page Elements" section. Edit " About ".
Paddy Emma Roser
Lunes, 30 de marzo de 2009. Amb el vídeo bola.avi he provat l'efecte:. Box blur (radius 20, power 2): El vídeo ha quedat notablement desenfocat. Invert: Les imatges del vídeo s'han posat en color negatiu. Fill: X1 offset: 365 Y1 offset: 281: només podem veure 1/4 de la imatge i pots escollir el color. Martes, 24 de marzo de 2009. 1 Quina és la diferència principal entre un senyal analògic i un senyal digital? El senyal analògic és de naturalesa contínua i el senyal digital és de naturalesa discreta.
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La informàtica i l'empresa
La informàtica i l'empresa. Aquest blog està dedicat a alumnes de cicles formatius i pimes que tenen que fer servir ferramentes ofimàtiques en la seva empresa, per conèixer les noves aplicacions, la seva instal·lació, el manteniment i els problemes que puguin tenir. Dilluns, 13 de desembre de 2010. Curs Exploracio dinamica de imatges. Aquest curs permiteix crear una EDI. 11:06:00 p. m. Dimarts, 19 de gener de 2010. Curs Web 2.0, Educació 2.0. Http:/ www.recetariocanecositas.com. Fotografia. National ...
