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Lerntherapeutisches Institut für Lese-Rechtschreibschwäche & Dyskalkulie (LTI)
Ja, warum können Sie diesen Satz lesen und andere selbst dann nicht, wenn alles richtig dort steht? Auf diese Weise schaffen es auch rechtschreibschwache Menschen vermeintlich gut zu lesen. Sie nehmen aber die innere Struktur der Wörter und damit die Kombination von Buchstaben, die in deutschen Wörtern häufig vorkommen, nicht wahr. Somit reproduzieren sie diese beim Schreiben auch nicht. Damit hätten wir eine Form der Lese-Rechtschreibschwäche kurz beschrieben. Wir stellen in unserem Haus entwickelte Mat...
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Herzlich willkommen bei Karin Baumann
Förderung der Schulfähigkeit. Lernförderung, Coaching und Nachhilfe. Herzlich willkommen auf meiner Webseite der. Praxis für integrative Lerntherapie, Energiepsychologie, Coaching, Kreativitätsförderung und psychologische Beratung. Wenn es einen Glauben gibt, der Berge versetzen kann, so ist es der Glaube an die.
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Lerntherapie Aarau - Home
Herzlich willkommen bei der Lerntherapie Aarau. Das Lernen ist ein lebenslanger Prozess, der so einmalig ist wie ein Fingerabdruck. Es liegt in der Natur der Sache, dass diese Entwicklung nicht immer problemlos verläuft. Lernschwierigkeiten können aus unterschiedlichen Gründen entstehen. Ich sehe meine Dienstleistung als Ergänzung zu den öffentlichen Schulen.
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Diplompsychologin & Lerntherapeutin Annegret Schmidt, Berlin - Tempelhof
Wenn Üben bei Lernproblemen nicht mehr weiter hilft:. Mathe- bzw. Rechenschwäche), ADS/ADHS. Aufmerksamkeits- bzw. Konzentrationsstörung vor allem bei Kindern). Individuelle Nachhilfe in fast allen Fächern:. Kontinuierlich oder sporadisch vor Tests und Hausarbeiten. Intelligenzdiagnostik (HAWIK III, u.a. für die Schullaufbahnberatung), LRS- Testung und Dyskalkulie-Testung (Mathe-Schwäche). Herzlich willkommen in der Praxis für Lerntherapie und Lerncoaching in Berlin-Tempelhof! Rufen Sie mich an unter.
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Lerntherapie - Alb | Integrative Lernförderung
Lerntherapie – Alb. ADHS & ADS. Kinder unterscheiden sich in ihren Lernvoraussetzungen und Lernbedingungen. Jedes Kind ist ein Individuum und bringt seine ganz persönlichen Stärken und Schwächen mit sich. Für 3-5% der Schulkinder ist eine individuelle Förderung in Einzelkonstellation erforderlich, um auf die individuellen Bedürfnisse und den Lernleistungsstand des Kindes eingehen zu können und Lernerfolge zu ermöglichen .* *Prof. Dr. Gerd Mannhaupt Uni Erfurt. Folgt mir auf Facebook!
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Integrative Lerntherapie in Friedrichshafen
8226; Lese-/Rechtschreibstörung. 8226; Mein Leistungsspektrum. 8226; Das Konzept. 8226; Häufige Fragen. Hier können Sie sich über die verschiedenen Ausprägungen einer Lernstörung, das Therapiekonzept und über meine Leistungen der integrativen Lerntherapie in Meersburg informieren. Wenn Sie Fragen haben können Sie mich telefonisch. Ihre Iris Ritter-Preuß. Logopädin und Lerntherapeutin IFLW. Letzte Aktualisierung 12.01.2016.
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Lerntherapie und Dyskalkulietherapie im Appenzell-Ausserrhoden
Man kann einen Menschen nichts lehren;. Man kann ihm nur helfen,. Es in sich selber zu entdecken. Copy 2006 - Jolanda Baumgartner.
