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永續綠校園~節能低碳版臺北縣林口鄉麗林國民小學永續綠校園～節能減碳篇 總務處主編
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臺北縣林口鄉麗林國民小學永續綠校園～節能減碳篇 總務處主編
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永續綠校園~節能低碳版: 06/28/08
http://llesgreen.blogspot.com/2008_06_28_archive.html
公視自兩年前即開始籌拍一部精緻的高畫質生態紀錄片- 「 福爾摩沙的指環. 12301;，即將於 97年7月3日晚間10點首播. 65292;這部生態紀錄片是以「誕生」、「挑戰」、「和諧」三個主題，以及十四個動人的故事所串連而成。期待全校師生能透過這麼美的影像紀錄，能夠激起大家認真努力來審視我們的環境，節能減碳不是口號而是捍衛你我美麗家園的開始。 訂閱： 文章 (Atom).
永續綠校園~節能低碳版: 2008暑假作業-愛地球COOL計畫-電費篇
http://llesgreen.blogspot.com/2008/06/2008-cool.html
在全球溫室效應下，如何節能減碳，營造永續的生活環境成為環境教育上一大課題。在這個暑假，藉著「閱讀電費單」的暑假作業，讓麗林國小學校2300位學生共同感受每個家庭用電情形，小朋友除了請家人協助找出家中電費收據外，請家人協助導讀電費收據，讓小朋友知道家中用電情形，並且能跟家人一起討論如何節約能源，透過文字或圖畫進行「愛地球。COOL計畫」省電大作戰，並付之行動，在8月份的電費收據中進行回饋教育。在九月份能與同學老師一起分享成果。 訂閱： 張貼留言 (Atom).
永續綠校園~節能低碳版: 你還在用塑膠袋嗎？
http://llesgreen.blogspot.com/2008/06/blog-post_24.html
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永續綠校園~節能低碳版: 422世界地球日~關燈減碳救地球
http://llesgreen.blogspot.com/2008/04/422.html
想像自己是一隻北極熊，如果一直都找不到冰塊可以登陸休息，必須一直在海裡游泳，兩隻手，兩條腿需要一直划一直划，牠有時間捕魚嗎? 這正是因為地球暖化對全球生態環境造成影響的一個實例，北極熊的家正不斷在融化中。因為人類製造大量的CO2（二氧化碳）造成地球環境面臨所謂的「溫室效應」，也因全球氣候急速變遷，不僅南北極因地球暖化造成冰融現象. 訂閱： 張貼留言 (Atom).
永續綠校園~節能低碳版: 06/23/08
http://llesgreen.blogspot.com/2008_06_23_archive.html
在全球溫室效應下，如何節能減碳，營造永續的生活環境成為環境教育上一大課題。在這個暑假，藉著「閱讀電費單」的暑假作業，讓麗林國小學校2300位學生共同感受每個家庭用電情形，小朋友除了請家人協助找出家中電費收據外，請家人協助導讀電費收據，讓小朋友知道家中用電情形，並且能跟家人一起討論如何節約能源，透過文字或圖畫進行「愛地球。COOL計畫」省電大作戰，並付之行動，在8月份的電費收據中進行回饋教育。在九月份能與同學老師一起分享成果。 訂閱： 文章 (Atom).
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99年度永續校園環境教育行動計畫執行成果報告
本校應屆畢業生植樹留校紀念，在師長的帶領之下，齊心合力種下十一顆的山櫻，增添校園生態多樣性，也為六年來的學習，留下一生的回憶。 12300;珍愛地球‧真愛台灣」希望展. 65292;傳遞「一個人的力量可以改變世界」之訊息，喚醒每一個人從「自己」做起. 訂閱： 文章 (Atom). 圖片視窗範本. 技術提供： Blogger.
永續綠校園~節能低碳版
大家是否發現這期家中電費單多了一個名詞「節電折扣」，為了推動節約能源，自. 起，經濟部發佈「節能減碳獎勵及輔導辦法」，計算基礎是比較本期電費單與上一年同期平均每日用電度數，公式如下：省電比例. 65309;上一年同期總用電度數 ¸. 65309;本期總用電度數 ¸. 公視自兩年前即開始籌拍一部精緻的高畫質生態紀錄片- 「 福爾摩沙的指環. 12301;，即將於 97年7月3日晚間10點首播. 65292;這部生態紀錄片是以「誕生」、「挑戰」、「和諧」三個主題，以及十四個動人的故事所串連而成。期待全校師生能透過這麼美的影像紀錄，能夠激起大家認真努力來審視我們的環境，節能減碳不是口號而是捍衛你我美麗家園的開始。 收據右上角的部份，顯示所用的度數大約是等於排放多少公斤的CO2。可以讓孩子算算1度電約等於排放多少公斤的CO2。高年級的孩子更可以檢查一下收據下方的收費錢數是如何計算？ 最精彩的，應該是藉著電費單的閱讀活動中，能與孩子一起省思如何節能減碳，並將計畫落實於實際生活中。而成果可以從次月的電費收據中得到驗證！ 訂閱： 文章 (Atom).
96年度永續校園環境教育行動計畫執行成果報告
65288;一）班級每天做資源回收，配合課程教育並執行。（二）清潔隊回收車固定每週來校服務20分鐘，每週五上午8：10至8：30。（三）回收物：配合清潔隊回收種類〈紙類、寶特瓶、玻璃瓶、鐵鋁罐、廢電池、乾淨的塑膠袋〉、廚餘（每天由廠商回收，含團練外訂）. 在曾校長的規劃與指導下,建置教學與永續概念的生態池一座,池中有蓋斑鬥魚,減少孑孓的問題,台灣特有的水蓮花-台灣萍蓬草也是池中嬌客.水池用水是收集本校企鵝廣場頂樓雨水再利用. 1規畫雜草荒地區變成教學農園，依時節種植當季蔬果作為教學教材。2.農園多樣性. 的植栽，造成照顧管理上的負擔，藉由教學活動，讓學生參與簡單的種植與維護工作，不但能減輕維護負擔，且更富教育意義。3.利用地下室筏基做為雨水截流，及污水處理過後排放水進行農園植栽及澆灌之用，推廣資源再生利用，節約水資源。 學生人數：2227人 加入綠色學校伙伴時間：2004年. 學生班級數：65班 校地總面積：2.37公頃. 12296;2〉我們從出生到長大到死亡，可能會遇到什麼情況？遇到這些情況的時候怎麼辦？ 訂閱： 文章 (Atom).
97年度永續校園環境教育行動計畫執行成果報告
依據：九十六年五月四日台北縣政府北府教國字第0960288948號函「加強學校環境教育三年實施計劃」暨「台北縣永續校園環境教育行動計畫」。 本校透過以雨水回收再利用為例 建置水資源利用創意教學資源中心計畫申請榮獲教育部97年度「活化校園閒置空間總體計畫」能（資）源教育中心120萬經費補助，透過硬體建置與鋪設預計完成全校廁所沖廁用水全免改用雨水，並透過課程設計與發展，建置本校水資源利用創意教學資源中心，期許透過「水」的課程設計，配合硬體的建置，讓學生能從做中學，創意思考，如何多元利用水資源。 在校長的努力下，透過相關計畫與經費的爭取，在97年12月底以前，本校64間教室，全面更新T5節能燈具，不管是黑板或課桌，燈具安排與開關的設置皆依照教育部「學校教室照明與節能」參考手冊設計，照度與輝度的檢驗測試皆符合教育部相關規定。 訂閱： 文章 (Atom).
98年度永續校園環境教育行動計畫執行成果報告
教學團隊編製校本課程 Water 水課程 探索學習系列（一）雨水回收再利用篇，除了利用小水滴大旅行，讓學生了解大自然中「水循環」的現象，以及如何影響人類的生活外，亦透過「想一想」、「DIY」、「找一找」、「查一查」等學習活動，讓學生能做中學，深度與廣度的學習思考。 另，針對能資源中心現有學習環境做介紹，並將校園雨水回收再利用情形，以圖畫式呈現，易於學生認識與學習，輔以省水標章的認識，以及1度水的教學相關概念，期待充分發揮本摺頁學習與指導的功能。 65292;從寒假作業就規劃請學生帶稻穀回家培育秧苗，在「驚蟄」過後，台北縣林口鄉麗林國民小學五年級一共12班，將近400位師生，預定本月20日舉行本學期校外教學 插秧樂。 在學校教學團隊與林口鄉農會的合作下，讓學生用「走路」的方式到林口鄉頂福巖祖師公廟旁的農田，體驗農夫插秧過程，活動內容更有米食製作與體驗，包括「爆米花」、「麻糬製作」與油飯品嚐。 訂閱： 文章 (Atom).
Llesh Biba
Së fundi, desha të flas pak më gjatë për takimin e paharruar me skulptorin e shtatoreve të drunjta, jashtëtokësorin Llesh Biba. Ishte një delir që zgjati dy orë të tëra ; që më zbaviti me të vërtetë e nga ana tjetër, edhe më magjepsi e sugjestionoi shumë, nga qe Lleshi ishte thellësisht serioz! E jashtëzakonshme e njëkohësisht e papërsëritshme! Llesh Biba, nëpërmjet artit ja kishte kushtuar jetën e tij Skënderbeut. Një falënderim nga zemra! Alessandro Castriota Scanderbeg, stërnipi i Skenderbeut!
Lleshi-Art | Jeff Lleshi, Galerie Zuoz, Kunstobjekte aus Oliven- und Schwemmholz
Jeff Lleshi, Galerie Zuoz, Kunstobjekte aus Oliven- und Schwemmholz. LleshiArt 49 byFilipZuan Cut. LLESHI ART SAN BASTIAUN 18 CH 7524 ZUOZ 41(0)81 850 14 89 lleshi-art@gmx.ch.
