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seminario integrativo: interaccion en el aula

Seminario integrativo: interaccion en el aula. Lunes, 30 de mayo de 2011. INTERFACES PARA SABER, INTERFACES PARA PARA HACER. LAS SIMULACIONES DIGITALES Y LAS NUEVAS FORMAS DE CONOCIMIENTO. EL CONOCIMIENTO ATRAVÉS DE LA SIMULACIÓN. La experiencia de aprendizaje por medio de juego, demuestra que la simulación y los juegos son nuevas alternativas por las cuales se puede obtener conocimiento. La finalidad con el juego BRAIN CHALLENGE. PARA PROBAR EL JUEGO EN VERSION DEMO DESCARGARLO EN:. Llamado de las opera...

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Seminario integrativo: interaccion en el aula. Lunes, 30 de mayo de 2011. INTERFACES PARA SABER, INTERFACES PARA PARA HACER. LAS SIMULACIONES DIGITALES Y LAS NUEVAS FORMAS DE CONOCIMIENTO. EL CONOCIMIENTO ATRAVÉS DE LA SIMULACIÓN. La experiencia de aprendizaje por medio de juego, demuestra que la simulación y los juegos son nuevas alternativas por las cuales se puede obtener conocimiento. La finalidad con el juego BRAIN CHALLENGE. PARA PROBAR EL JUEGO EN VERSION DEMO DESCARGARLO EN:. Llamado de las opera...

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Seminario integrativo: interaccion en el aula. Lunes, 30 de mayo de 2011. INTERFACES PARA SABER, INTERFACES PARA PARA HACER. LAS SIMULACIONES DIGITALES Y LAS NUEVAS FORMAS DE CONOCIMIENTO. EL CONOCIMIENTO ATRAVÉS DE LA SIMULACIÓN. La experiencia de aprendizaje por medio de juego, demuestra que la simulación y los juegos son nuevas alternativas por las cuales se puede obtener conocimiento. La finalidad con el juego BRAIN CHALLENGE. PARA PROBAR EL JUEGO EN VERSION DEMO DESCARGARLO EN:. Llamado de las opera...

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seminario integrativo: interaccion en el aula

http://www.majosebanqueth.blogspot.com/2011/04/sobre-el-conocimiento-abstracto-o.html

Seminario integrativo: interaccion en el aula. Sábado, 9 de abril de 2011. SOBRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO O PENSAMIENTO ABSTRACTO. Período de la operaciones formales. El cuarto y último período propuesto por Jean Piaget. Llamado de las operaciones formales, que se presenta cuando llega el niño a la edad de la adolescencia y continúa a lo largo de toda la vida adulta. Ofreciéndole un amplio esquema de posibilidades. Con este tipo de pensamiento. Http:/ sepiensa.org.mx/contenidos/2004/irene/introj...Publi...

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seminario integrativo: interaccion en el aula

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Seminario integrativo: interaccion en el aula. Lunes, 30 de mayo de 2011. INTERFACES PARA SABER, INTERFACES PARA PARA HACER. LAS SIMULACIONES DIGITALES Y LAS NUEVAS FORMAS DE CONOCIMIENTO. EL CONOCIMIENTO ATRAVÉS DE LA SIMULACIÓN. La experiencia de aprendizaje por medio de juego, demuestra que la simulación y los juegos son nuevas alternativas por las cuales se puede obtener conocimiento. La finalidad con el juego BRAIN CHALLENGE. PARA PROBAR EL JUEGO EN VERSION DEMO DESCARGARLO EN:. Ver todo mi perfil.

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seminario integrativo: interaccion en el aula

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Seminario integrativo: interaccion en el aula. Domingo, 3 de abril de 2011. PIAGET, ¿UNA TEORÍA DE LA COMPETENCIA? Si bien lo dice el texto, la teoria sobre el desarrollo congnitivo propuesta por piaget, evidencia de ciertas maneras cómo el concepto de competencia se ve reflejado en el campo de la educación , en tanto la influencia que representa la mencionada teoria en este campo. EDUCAR PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS: UNA PROPUESTA PARA REFLEXIONAR. MARIA CRISTINA TORRADO PACHECO.

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seminario integrativo: interaccion en el aula: abril 2011

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Seminario integrativo: interaccion en el aula. Sábado, 9 de abril de 2011. SOBRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO O PENSAMIENTO ABSTRACTO. Período de la operaciones formales. El cuarto y último período propuesto por Jean Piaget. Llamado de las operaciones formales, que se presenta cuando llega el niño a la edad de la adolescencia y continúa a lo largo de toda la vida adulta. Ofreciéndole un amplio esquema de posibilidades. Con este tipo de pensamiento. Http:/ sepiensa.org.mx/contenidos/2004/irene/introj...Domin...

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seminario integrativo: interaccion en el aula: mayo 2011

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Seminario integrativo: interaccion en el aula. Lunes, 30 de mayo de 2011. INTERFACES PARA SABER, INTERFACES PARA PARA HACER. LAS SIMULACIONES DIGITALES Y LAS NUEVAS FORMAS DE CONOCIMIENTO. EL CONOCIMIENTO ATRAVÉS DE LA SIMULACIÓN. La experiencia de aprendizaje por medio de juego, demuestra que la simulación y los juegos son nuevas alternativas por las cuales se puede obtener conocimiento. La finalidad con el juego BRAIN CHALLENGE. PARA PROBAR EL JUEGO EN VERSION DEMO DESCARGARLO EN:. Ver todo mi perfil.

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Seminario el Educador: La Educomunicación más allá del 2.0

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Viernes, 27 de mayo de 2011. La Educomunicación más allá del 2.0. La Educomunicación más allá del 2.0. LA EDUCOMUNICACIÓN implica la INTERACCIÓN de dos campos de acción: la EDUCACIÓN y la COMUNICACIÓN. En otros textos también conocida como PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Comienza con Paulo Freire en Latinoamérica y se extiende a Europa a partir del DIALOGO como elemento comunicador de saberes y presaberes entre alumnos y profesores. Viernes, mayo 27, 2011. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA. Jueves, 26 de mayo de 2011. ENLACES DE EDUCOMUNICACIÓN Y CULTURA PARTICIPATIVA! Mensajes subliminares como forma de comunicacion y transmitir emociones y deseos. Http:/ youtu.be/P8Qs5CB hKU. Http:/ www.youtube.com/watch? Los juegos de videos coomo transformadores de deseos. Http:/ www.youtube.com/watch? Quien la maneje, no viceversa! Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Karla P. y Rikardo C. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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SEMINARIO INTEGRATIVO: Primera Sesión: La formulación Chomskiana

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Miércoles, 9 de marzo de 2011. Primera Sesión: La formulación Chomskiana. Para Chomsky, la competencia es la capacidad que tiene todo ser humano de manera innata de hablar y crear mensajes que nunca antes había oído, las cuales se centran en las operaciones gramaticales que tiene interiorizado el individuo, y se activan según se desarrolle su capacidad lingüística. En conclusión, Chomsky nos muestra la lengua como algo vivo que crece y se desarrolla con el uso libre del pueblo, en donde el ser humano adq...

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA: mayo 2011

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA. Jueves, 26 de mayo de 2011. ENLACES DE EDUCOMUNICACIÓN Y CULTURA PARTICIPATIVA! Mensajes subliminares como forma de comunicacion y transmitir emociones y deseos. Http:/ youtu.be/P8Qs5CB hKU. Http:/ www.youtube.com/watch? Los juegos de videos coomo transformadores de deseos. Http:/ www.youtube.com/watch? Quien la maneje, no viceversa! Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Karla P. y Rikardo C. EDUCOMUNICACIÓN Y CULTURA PARTICIPATIVA. Consumidor). Igual...

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA: marzo 2011

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA. Sábado, 26 de marzo de 2011. LAS POSICIONES DE PIAGET Y CHOMSKY EN CUANTO A LAS COMPETENCIAS. Contraponiendose a esta teoría Chomsky y la psicología contemporánea idealizan una mente integrada por diversos. Especializados de procesamiento de diversa información, la cual indica a la psicología contemporánea, que durante las primeras etapas de la vida del ser humano el niño se comunica con el otro y los acontecimientos externos son relevantes al parecer usando ...

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Seminario integrativo: Interacción en el aula

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Seminario integrativo: Interacción en el aula. Miércoles, 25 de mayo de 2011. Http:/ www.youtube.com/watch? Enviar por correo electrónico. 25 de mayo de 2011, 13:30. Este es un enlace que nos amplia el tema de la cultura digital y la alfabetizacion digital en colombia. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Paginas de apoyo a tema de legislacion. Eduteka Unesco - Reforma. Http:/ www.youtube.com/watch? Ver todo mi perfil. Plantilla Fantástico, S.A. Con la tecnología de Blogger.

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Seminario el Educador: TODO CONDUCE AL TERRENO DE LA EVALUACIÓN 2da PARTE

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Viernes, 1 de abril de 2011. TODO CONDUCE AL TERRENO DE LA EVALUACIÓN 2da PARTE. En todo proceso educativo, existe la necesidad de evaluar, ya que son los resultados los que revelan la eficacia de los elementos que se ponen en marcha en el escenario educativo. El logro o competencia es el conocimiento como tal, lo que se desea obtener luego del proceso educativo, lo que se espera que la persona sea capaz de hacer como resultado de una o varias experiencias. LOGRO: Conoce y aplica el presente simple.

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Seminario integrativo: Interacción en el aula: mayo 2011

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Seminario integrativo: Interacción en el aula. Miércoles, 25 de mayo de 2011. Http:/ www.youtube.com/watch? Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Paginas de apoyo a tema de legislacion. Eduteka Unesco - Reforma. Http:/ www.youtube.com/watch? Ver todo mi perfil. Plantilla Fantástico, S.A. Con la tecnología de Blogger.

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Seminario integrativo: Interacción en el aula: LAS COMPETENCIAS EN EL HORIZONTE EDUCATIVO COLOMBIANO

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Seminario integrativo: Interacción en el aula. Miércoles, 27 de abril de 2011. LAS COMPETENCIAS EN EL HORIZONTE EDUCATIVO COLOMBIANO. Para qué este conocimiento. Viendo la situación anterior, Colombia, pretendía buscar mas calidad, aun lo hace, para ello, cambia su sistema de evaluación, lo cual lo nombran decreto 1290 de 2009, este le. Cuatro conceptos se ve. Tomando como referencia los dos últimos conceptos, nos centraremos en el que se basan dichos términos, COMPETENCIA, este se puede definir desde GA...

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Seminario integrativo: Interacción en el aula: marzo 2011

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Seminario integrativo: Interacción en el aula. Miércoles, 16 de marzo de 2011. Primera sesion: las competencias en el horizonte educativo Colombiano. Primera sesion: las competencias en el horizonte educativo Colombiano. En primer lugar hay que hacer una aclaracion, en la educacion colombiana la evaluacion, no se da por logros ni por indicadores de logros, en la educacion se evalua competencias, el cual tienen en cuenta los indicadores de desempeño. Cuando se empieza el escrito diciendo que ya no se trab...

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