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Hipermatemática

Terça-feira, 25 de maio de 2010. Comentário aos textos lidos. Indicadores de Qualidade de Sites Educativos. Da leitura do texto, atendendo ao facto de um dos trabalhos desenvolvidos pela na disciplina, foi precisamente a análise de um website, e naturalmente atendendo à (pouca) experiência como cibernauta, concluo o seguinte:. Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS. Sexta-feira, 16 de abril de 2010. Considerações sobre uma webquest. O que é a webt...

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Terça-feira, 25 de maio de 2010. Comentário aos textos lidos. Indicadores de Qualidade de Sites Educativos. Da leitura do texto, atendendo ao facto de um dos trabalhos desenvolvidos pela na disciplina, foi precisamente a análise de um website, e naturalmente atendendo à (pouca) experiência como cibernauta, concluo o seguinte:. Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS. Sexta-feira, 16 de abril de 2010. Considerações sobre uma webquest. O que é a webt...

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Terça-feira, 25 de maio de 2010. Comentário aos textos lidos. Indicadores de Qualidade de Sites Educativos. Da leitura do texto, atendendo ao facto de um dos trabalhos desenvolvidos pela na disciplina, foi precisamente a análise de um website, e naturalmente atendendo à (pouca) experiência como cibernauta, concluo o seguinte:. Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS. Sexta-feira, 16 de abril de 2010. Considerações sobre uma webquest. O que é a webt...

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Hipermatemática: Comentário aos textos lidos

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Terça-feira, 25 de maio de 2010. Comentário aos textos lidos. Indicadores de Qualidade de Sites Educativos. Da leitura do texto, atendendo ao facto de um dos trabalhos desenvolvidos pela na disciplina, foi precisamente a análise de um website, e naturalmente atendendo à (pouca) experiência como cibernauta, concluo o seguinte:. Rentabilizar a Internet no Ensino Básico e Secundário: dos Recursos e Ferramentas Online aos LMS. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Comentário aos textos lidos.

2

Hipermatemática: Considerações sobre uma webquest

http://www.mathrenato.blogspot.com/2010/04/consideracoes-sobre-uma-webquest.html

Sexta-feira, 16 de abril de 2010. Considerações sobre uma webquest. O que é uma webquest? Uma webquest é constituida por um conjunto de actividades de pesquisa, cuja informação necessária para a sua resolução encontra-se disponível na internet. Quais os componentes de uma webquest? Introdução - motivadora e desafiante para o aluno. Processo - indicação clara e pormenorizada de todas as etapas a percorrer pelos alunos, assim como de todos os recursos a consultar. O que é a webtaskonomy? Clareza (0, 2 ou 4...

3

Hipermatemática: Caça ao Tesouro!

http://www.mathrenato.blogspot.com/2010/03/caca-ao-tesouro.html

Quarta-feira, 10 de março de 2010. Esta caça dirige-se a um dos grandes tesouros da humanidade, Galileu Galilei. Em que período viveu Galileu? Galileu iniciou os seus estudos universitários numa área diferente da física e matemática, qual foi? No âmbito da astronomia Galileu inventou e desenvolveu vários instrumentos. Quais foram? As observações astronómicas de Galileu possibilitaram a demonstração de uma teoria de Nicolau Copérnico sobre o movimento da terra em torno do sol. Que teoria foi essa?

4

Hipermatemática: Março 2010

http://www.mathrenato.blogspot.com/2010_03_01_archive.html

Quarta-feira, 10 de março de 2010. Esta caça dirige-se a um dos grandes tesouros da humanidade, Galileu Galilei. Em que período viveu Galileu? Galileu iniciou os seus estudos universitários numa área diferente da física e matemática, qual foi? No âmbito da astronomia Galileu inventou e desenvolveu vários instrumentos. Quais foram? As observações astronómicas de Galileu possibilitaram a demonstração de uma teoria de Nicolau Copérnico sobre o movimento da terra em torno do sol. Que teoria foi essa? No blog...

5

Hipermatemática: Abril 2010

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Sexta-feira, 16 de abril de 2010. Considerações sobre uma webquest. O que é uma webquest? Uma webquest é constituida por um conjunto de actividades de pesquisa, cuja informação necessária para a sua resolução encontra-se disponível na internet. Quais os componentes de uma webquest? Introdução - motivadora e desafiante para o aluno. Processo - indicação clara e pormenorizada de todas as etapas a percorrer pelos alunos, assim como de todos os recursos a consultar. O que é a webtaskonomy? Clareza (0, 2 ou 4...

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GEOMAT-GB: Janeiro 2011

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Segunda-feira, 10 de janeiro de 2011. As equações e Pedro Nunes. Proponho-lhe que resolva a proposta de trabalho sobre Pedro Nunes e as equações do 2.º grau que pode encontrar no site https:/ sites.google.com/site/pedronunesgrau2/home. Banco de Itens- E. Secundário-Gave. Matemática no Ensino Secundário. Portal da Matemática A. Séries de Problemas de Matemática A-10º Ano. Clique na imagem para saber mais. Clique sobre a imagem para ouvir a música. Reflexão sobre a leitura I. Reflexão sobre a leitura III.

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GEOMAT-GB: As equações e Pedro Nunes

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Segunda-feira, 10 de janeiro de 2011. As equações e Pedro Nunes. Proponho-lhe que resolva a proposta de trabalho sobre Pedro Nunes e as equações do 2.º grau que pode encontrar no site https:/ sites.google.com/site/pedronunesgrau2/home. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Banco de Itens- E. Secundário-Gave. Matemática no Ensino Secundário. Portal da Matemática A. Séries de Problemas de Matemática A-10º Ano. Clique na imagem para saber mais. Clique sobre a imagem para ouvir a música.

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APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: Maio 2010

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Sexta-feira, 14 de maio de 2010. AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO. Cada vez mais numa cultura eminentemente tecnológica, há que que rentabilizar as TIC, caminhando inexoravelmente para um ambiente que é familiar aos alunos. Quinta-feira, 13 de maio de 2010. RESOLVE O SEGUINTE PROBLEMA. Na seguinte figura está representada a Torre dos Clérigos. Com os dados da figura consegues determinar a altura da Torre dos Clérigos? OBSERVA OS SEGUINTES SÓLIDOS: PIRÂMIDE E O CONE. O processo de util...

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APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: Fevereiro 2010

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Sábado, 27 de fevereiro de 2010. Blogue de Manuel Pereira. Este blogue foi criado no âmbito da unidade curricular de Hipermédia e Sociedade da Informação do Mestrado em Ciências da Educação, área de especialização em Supervisão Pedagógica na Educação Matemática, UNIVERSIDADE DO MINHO. A vida é como andar de bicicleta. Para manter o equilíbrio é preciso continuar em movimento. Carta ao seu filho Eduard,. 5 de Fevereiro de 1930. Ver o meu perfil completo. Blogue de Manuel Pereira.

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APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: Abril 2010

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Domingo, 4 de abril de 2010. O Site de Educação Matemática disponibiliza Recursos Educativos para alunos e professores. Disponibiliza também reflexões e opiniões/críticas sobre educação. Site de Educação Matemática. TENS SENTIDO DE HUMOR? Segue o raciocínio do Problema Matemático que te proponho. Sábado, 3 de abril de 2010. A) O que é uma WebQuest? B) Quais são os componentes de uma WebQuest? Uma WQ tem cinco componentes: Introdução, Tarefa(s), Processo, Avaliação e Conclusão. Deve ser disponibilizado um...

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GEOMAT-GB: Reflexão sobre a Leitura IV

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Sábado, 8 de maio de 2010. Reflexão sobre a Leitura IV. Carvalho, Ana Amélia Amorim (2005). Como olhar criticamente o. Educativo multimédia. Cadernos SACAUSEF – Sistema de Avaliação,. Apoio à Utilização de Software para a Educação e a Formação:. De Software Educativo, Número 1, Ministério da Educação, 69-. É claro que depois de o professor/educador analisar o SEM deve fazer um balanço sobre se é ou não adequado aos seus alunos. Etiquetas: Reflexão sobre a leitura IV. Subscrever: Enviar comentários (Atom).

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GEOMAT-GB: Transformações

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Segunda-feira, 10 de maio de 2010. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Banco de Itens- E. Secundário-Gave. Matemática no Ensino Secundário. Portal da Matemática A. Séries de Problemas de Matemática A-10º Ano. Clique na imagem para saber mais. Clique sobre a imagem para ouvir a música. Reflexão sobre a leitura I. Reflexão sobre a leitura III. Reflexão sobre a leitura IV. Resumo do capítulo -Implementação das ferramentas cognitivas. Rflexão sobre a Leitura II. Tarefa sobre a Webquest.

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Matemagicando: Junho 2010

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Domingo, 13 de junho de 2010. 8220;Computadores, Ferramentas Cognitivas – desenvolver o pensamento crítico nas escolas” – David H. Jonassen. 8211; "A conferência síncrona enquanto ferramenta cognitiva". Como é usada a conferência síncrona enquanto ferramenta cognitiva? Condições para tornar produtivas as discussões ao vivo:. 183; Existir um objectivo/tema central de conversa;. 183; Planeamento de um projecto;. 183; Debate de uma questão;. 183; Resolver um problema;. Uma vantagem da conferência síncrona é...

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Matemagicando: Caça ao Tesouro

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Terça-feira, 4 de maio de 2010. Vais partir numa aventura seguindo pistas que te levarão à descoberta de um tesouro. Nem todos o encontrarão… Só um chegará primeiro e poderá ficar com ele. Lê com atenção as pistas que te levam a ultrapassar cada etapa. Não podes saltar etapas. Antes de avançares para uma etapa seguinte deverás terminar a anterior. Como um bom explorador, terás que organizar um. O que é um número primo? Começa por fazer uma pesquisa em. Http:/ www.google.pt/. Por mínimo múltiplo comum.

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APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO

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Sexta-feira, 14 de maio de 2010. AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO. Cada vez mais numa cultura eminentemente tecnológica, há que que rentabilizar as TIC, caminhando inexoravelmente para um ambiente que é familiar aos alunos. Subscrever: Enviar comentários (Atom). A vida é como andar de bicicleta. Para manter o equilíbrio é preciso continuar em movimento. Carta ao seu filho Eduard,. 5 de Fevereiro de 1930. Ver o meu perfil completo. AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSI.

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Math Reports - Papers and Reports on Mathematics. Writing a term paper on algebra? Conducting research on the history of mathematics. And its development over the centuries? Whatever the nature of your academic investigation, MathReports.Com. Is guaranteed to have at least one report or service designed to help YOU write your own mathematics term paper! This site lists dozens of reports on various topics concerning differential equations, number theory. And SO MUCH MORE! Just use the available report list.

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Mr Russell At Cornerstone. Cornerstone Christian Academy, Guadalajara Mexico. Friday, June 9, 2017. Final Exam Review, Algebra 1, Lesson 97 Q 18-30. Posted by Abraham Kuyper. Thursday, June 8, 2017. Final Exam Review, Pre Algebra, Lesson 99 Q 17 - 30. Posted by Abraham Kuyper. Wednesday, June 7, 2017. Final Exam Review, Algebra 1, Lesson 97 Q 13-18. Posted by Abraham Kuyper. Final Exam Review, Pre Algebra, Lesson 99; Q 6-15. Posted by Abraham Kuyper. Tuesday, June 6, 2017. Posted by Abraham Kuyper.

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