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Nuestras dinamicas

Sábado, 27 de noviembre de 2010. En clase podemos realizar una actividad para ayudar a los niños/as ha desempeñar un rol diferente como puede ser:. 1º Se forma un grupo pequeño y se sientan en sillas formando un círculo. 2º El animador expone una situación para que los participantes la resuelvan como por ejemplo, irse de viaje de fin de curso con un presupuesto de 6 euros. 3º El animador pega en la frente de cada participante una pegatina que lleva escrito un rol. Sábado, noviembre 27, 2010. 4- En cuanto...

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Sábado, 27 de noviembre de 2010. En clase podemos realizar una actividad para ayudar a los niños/as ha desempeñar un rol diferente como puede ser:. 1º Se forma un grupo pequeño y se sientan en sillas formando un círculo. 2º El animador expone una situación para que los participantes la resuelvan como por ejemplo, irse de viaje de fin de curso con un presupuesto de 6 euros. 3º El animador pega en la frente de cada participante una pegatina que lleva escrito un rol. Sábado, noviembre 27, 2010. 4- En cuanto...
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2 el viaje
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Sábado, 27 de noviembre de 2010. En clase podemos realizar una actividad para ayudar a los niños/as ha desempeñar un rol diferente como puede ser:. 1º Se forma un grupo pequeño y se sientan en sillas formando un círculo. 2º El animador expone una situación para que los participantes la resuelvan como por ejemplo, irse de viaje de fin de curso con un presupuesto de 6 euros. 3º El animador pega en la frente de cada participante una pegatina que lleva escrito un rol. Sábado, noviembre 27, 2010. 4- En cuanto...

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Nuestras dinamicas: EL CIEMPIÉS

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Sábado, 27 de noviembre de 2010. 191;Sabéis alguna dinámica de división de grupos? Esta es muy divertida, seguro que os gusta. Los pasos son los siguientes:. 1-Cantar la canción por partes para que sea fácil memorizarla:. El ciempiés no tiene pies. No tiene pies, no tiene pies. Si los tiene pero no los ves. 191;El ciempiés tiene? 2-Una vez memorizada la canción todos los alumnos/as deben colocarse como si estuvieran haciendo un trenecito. Deberá contestar indicando el número de pies que tiene.

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Nuestras dinamicas: noviembre 2010

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Sábado, 27 de noviembre de 2010. En clase podemos realizar una actividad para ayudar a los niños/as ha desempeñar un rol diferente como puede ser:. 1º Se forma un grupo pequeño y se sientan en sillas formando un círculo. 2º El animador expone una situación para que los participantes la resuelvan como por ejemplo, irse de viaje de fin de curso con un presupuesto de 6 euros. 3º El animador pega en la frente de cada participante una pegatina que lleva escrito un rol. Sábado, noviembre 27, 2010. 4- En cuanto...

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Nuestras dinamicas: SINÉCTICA

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Viernes, 26 de noviembre de 2010. Algunas veces en el aula es interesante realizar actividades para ver la imaginación que pueden llegar a tener los niños/as con diferentes objetos y en eso consiste esta dinámica, ya que es para que desarrollen su creatividad. 1º Se forman grupos de 5 personas. 2º Cada grupo recibe una bolsa que contiene objetos como: tarro de cristal, clip, cartulina, tijeras, peluche. 3º Cada componente del grupo debe sacar un objeto. Viernes, noviembre 26, 2010. 161;QUÉ BUENO ES COMER!

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Nuestras dinamicas: DINÁMICA "CULIPANDEO"

http://www.nuestrasdinamicas.blogspot.com/2010/11/dinamica-culipandeo.html

Jueves, 18 de noviembre de 2010. La primera dinámica que os queremos mostrar es de presentación y seria conveniente utilizarla al principio del curso cuando los niños/as no se conocen. Esta dinámica se llama "culipandeo" y está dirigida a un gran grupo. El material necesario para ponerla en práctica es un balón y su duración aproximada es de 15 minutos. A continuación os desarrollamos los pasos:. 1- Los niños/as y profesor/a se colocan en círculo. 4- Asi sucesivamente hasta completar el círculo.

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Nuestras dinamicas: EL VIAJE

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Sábado, 27 de noviembre de 2010. En clase podemos realizar una actividad para ayudar a los niños/as ha desempeñar un rol diferente como puede ser:. 1º Se forma un grupo pequeño y se sientan en sillas formando un círculo. 2º El animador expone una situación para que los participantes la resuelvan como por ejemplo, irse de viaje de fin de curso con un presupuesto de 6 euros. 3º El animador pega en la frente de cada participante una pegatina que lleva escrito un rol. Sábado, noviembre 27, 2010.

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO: SOBRE PÁGINAS DE JUEGOS COOPERATIVOS

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO. Para que encuentres al niñ@ que llevas dentro. Viernes, 19 de noviembre de 2010. SOBRE PÁGINAS DE JUEGOS COOPERATIVOS. Si os proponéis jugar: HACEDLO. Pero antes intentad tener en cuenta "LOS PROCESOS": queremos hacer grupo y, para ello, hemos de seguir un proceso en el que los niñ@s van conformando una relación, seguridad, confianza,. inherente al juego, pero que es necesario cuidar. Como dicen por aquí: "PASICO A PASICO". Para que jugamos. PARA DIVERTIRNOS. Mi lista de blogs.

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO: A VUELTAS CON LA INCLUSIÓN

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO. Para que encuentres al niñ@ que llevas dentro. Domingo, 21 de noviembre de 2010. A VUELTAS CON LA INCLUSIÓN. Otro documento genial que puede acompañar a "El cazo de Lorenzo". Espero que los difrutéis como yo. Publicado por Pedro Villalba. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. EDUTIC. Educació i TIC. Aprenent a ser mestra. Tècnica de la palleta per fer art. PARA MUESTRA UN BOTÓN.

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO: S. O. S.

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO. Para que encuentres al niñ@ que llevas dentro. Viernes, 19 de noviembre de 2010. Os tengo que contar algo que me sucedió el otro día con un grupo/aula en una situación de juego (5º Primaria). Al iniciar. La sesión les pedí que se cogiesen de la mano para hacer un círculo. ¿¿¡¡! I M P O S I B L E. Por lo menos 2 de ellos verbalizaban. Al compañero/a por que les daba asco"¿¿? Esto se producía en. De juego con carácter. 191;cómo voy a trabajar la inclusión de una discapacidad.

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO: PARA MUESTRA UN BOTÓN

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO. Para que encuentres al niñ@ que llevas dentro. Miércoles, 24 de noviembre de 2010. PARA MUESTRA UN BOTÓN. Aquí tenéis un vídeo que nos muestra la esencia del juego cooperativo: un juego para todos, sin exclusiones, en el que jugamos para divertirnos y, sin lugar a dudas, los importante son "las personas". Seguro que al verlo podéis extraer muchas conclusiones. Publicado por Pedro Villalba. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs.

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¡¡¡Trabajamos con las manos!!!: La caja de los secretos

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161;¡¡Trabajamos con las manos! Martes, 23 de noviembre de 2010. La caja de los secretos. Hoy os vamos a enseñar cómo hacer una preciosa caja para guardar todo lo que queráis. Esperamos que os guste y os sea de utilidad. A continuación os explicamos como elaborarla:. 1º Pintar de blanco la caja con la ayuda de una brocha. 2º Cuando se haya secado, desdoblaremos las servilletas. 3º Daremos una capa de cola blanca diluida en agua por toda la caja. 4º Fijaremos la servilleta en la base de la caja. Este trab...

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO: noviembre 2010

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JUEGO JUGADO JUEGO VIVIDO. Para que encuentres al niñ@ que llevas dentro. Miércoles, 24 de noviembre de 2010. PARA MUESTRA UN BOTÓN. Aquí tenéis un vídeo que nos muestra la esencia del juego cooperativo: un juego para todos, sin exclusiones, en el que jugamos para divertirnos y, sin lugar a dudas, los importante son "las personas". Seguro que al verlo podéis extraer muchas conclusiones. Publicado por Pedro Villalba. Enviar por correo electrónico. Martes, 23 de noviembre de 2010. Jugadlo y ya me contáis.

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¡QUÉ BUENO ES COMER!: noviembre 2010

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161;QUÉ BUENO ES COMER! 161;QUÉ BUENO ES COMER! Domingo, 21 de noviembre de 2010. Su papel principal es proporcionar a las personas unas reglas sencillas para asegurar una buena salud nutricional y disminuir el riesgo de hipertensión, diabetes y enfermedades cardíacas. Complementar la alimentación con ejercicio físico para mejorar o mantener el peso. Consumir abundantes productos de cereales, verduras y frutas. Mantener en la dieta un consumo bajo de grasas saturadas y colesterol. Dieta moderada en azúcar.

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¡¡¡Trabajamos con las manos!!!: El Bufón Burlón

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161;¡¡Trabajamos con las manos! Jueves, 25 de noviembre de 2010. 161;¡¡Hola amigos! Esta manualidad que os vamos a presentar es una de las que a nosotras más nos gusta, porque le podemos sacar muchas utilidades, lo hemos utilizado para entre otras cosas tenerlo en clase como ¡¡El Bufón cuentacuentos! 1º Hacer un cilindro con cartulina gruesa con dos o tres vueltas, donde cojan los dedos índices y corazón. 5º Lijar la cabeza, cuello y nariz para alisar la superficie y quitar las imperfecciones. 11º Dibuj...

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¡¡¡Trabajamos con las manos!!!: El árbol del otoño

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161;¡¡Trabajamos con las manos! Sábado, 27 de noviembre de 2010. El árbol del otoño. 161;¡Hola a todos! 1º Cortar un trozo de papel continuo grande. 2º Dibujar el tronco y las ramas de un árbol con una cera blanda de color marrón. 3º Una vez recortadas las hojas cada niño pegará su foto dentro de su hoja de papel y escribir detrás de ella una palabra en la que diga lo que va a aportar al grupo. 4º Pegar las hojas secas y las de papel por toda la superficie. 6º Colgar el mural en el rincón del otoño.

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ITの進化

しかし、現実世界における科学技術の進化は、まるでSFで描かれていたような 想像力の世界 に追いつくだけではなく、ときには追い越そうとするかのような勢いで発展し、 想像力の世界 を現実化してきましたし、現在も、止まらない進化の渦中にあります。 VR 仮想現実 やAR 拡張現実 といった最新技術も、現在では、ある特権的な層だけが体験できるものではなく、誰もが気軽に体験できるようになりましたから、 すでに普及している といっても過言ではないかもしれません。 VRは、現在は 視覚 と 聴覚 に錯覚を与えることがメインでまだまだ進化の余地が残されていますが、いずれは、 触覚 や 味覚 や 嗅覚 といった感覚に刺激を与える機能が実装されることになるでしょう。 そうなったとき、 現実 と 仮想現実 の区別をつける自信が私にはありませんし、 仮想現実 が 現実 より魅力的であった場合、現実逃避をして仮想現実の中でずっと生きてしまいそうな予感もあります。

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Sábado, 27 de noviembre de 2010. En clase podemos realizar una actividad para ayudar a los niños/as ha desempeñar un rol diferente como puede ser:. 1º Se forma un grupo pequeño y se sientan en sillas formando un círculo. 2º El animador expone una situación para que los participantes la resuelvan como por ejemplo, irse de viaje de fin de curso con un presupuesto de 6 euros. 3º El animador pega en la frente de cada participante una pegatina que lleva escrito un rol. Sábado, noviembre 27, 2010. 4- En cuanto...

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Martes, 18 de agosto de 2009. El Credo de los Apostoles. Creo en Dios Padre Todopoderoso, Creador del cielo y de la. Tierra; y en Jesucristo, su único Hijo, Señor nuestro; que fue. Concebido del Espíritu Santo, nació de la virgen María, padeció. Bajo el poder de Poncio Pilatos; fue crucificado, muerto y. Sepultado; descendió a los infiernos; al tercer día resucitó de. Entre los muertos; subió al cielo, y está sentado a la diestra de. Dios Padre Todopoderoso; y desde allí vendrá al fin del mundo a. En pri...

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Programa Bilingüe en Zalamea de la Serena | Una formación para el futuro.

Programa Bilingüe en Zalamea de la Serena Una formación para el futuro. Programa Bilingüe en Zalamea de la Serena. Una formación para el futuro. 24 febrero, 2014. Se ha publicado la convocatoria de Inmersiones Lingüísticas 2014 Extremadura. No dudéis en mirar la convocatoria para alumnos de 3º, 4º y bachillerato, que está abierta hasta el 6 de marzo solo. Http:/ www.educarex.es/pub/cont/com/0008/documentos/Resolucion 17-2-2014 Inmersiones alumnado ingl%C3%A9s verano 2014%282%29.pdf. 13 diciembre, 2013.

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Testimonios de una comunidad terapeutica desde la vision de sus propios pacientes. Miércoles, 18 de mayo de 2011. DROGA = Autoboicot / Infelicidad. Buen día a todos aquellos que lean este mensaje. Me interesa transmitir este testimonio, para aquellas personas que están sufriendo por no poder salir de un territorio donde uno mismo se instaló, y solo no puede salir. A mis 23 años ya estaba cansado de hacer siempre lo mismo y cambie una cosa por otra. Hoy a mis 26 años tome una decisión que fue invertir en ...