oohbj2.blogspot.com

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. หมาย ถึง กระบวนการติดต่อส่งข่าวสาร ข้อเท็จจริง ความเห็นตลอดจนท่าทีความรู้สึกต่างๆระหว่างบุคคล เจตคติ ทักษะจากผู้ส่งไปยังผู้รับด้วยการใช้ถ้อยคำ กริยา ท่าทาง หรือสัญลักษณ์ ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน. องค์ประกอบและกระบวนการสื่อสาร. 2 เนื้อหาสาระ เนื้อหาสาระ เจตคติ ทักษะประสบการณ์ ซึ่งจะส่งผ่านสื่อไปยังผู้รับ. หน้าที่ของกระบวนการสื่อสาร. 2 การสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์. 3 การสื่อสารส่วนบุคคล. 21 การสื่อสารทางตรง ผู้ส...31 การสื่...32 การส&#...

http://oohbj2.blogspot.com/

OVERVIEW OF oohbj2.blogspot.com

TRAFFIC RANK

>1,000,000

REVIEWS

0

PAGES IN THIS WEBSITE

4

LINKS TO THIS WEBSITE

CONTACTS

ADDRESSES

SOCIAL LINKS

ONLINE SINCE

WEBSITE DETAILS

SEO

PAGES

SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR OOHBJ2.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

June

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Friday

TRAFFIC BY CITY

Sign up

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 3.0 out of 5 with 1 reviews

5 star

0

4 star

0

3 star

1

2 star

0

1 star

0

Hey there! Start your review of oohbj2.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

LOAD TIME

0.2 seconds

FAVICON PREVIEW

16x16
32x32
64x64
128x128

CONTACTS AT OOHBJ2.BLOGSPOT.COM

ADD CONTACT

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

PAGES IN
THIS WEBSITE

4

SSL

EXTERNAL LINKS

32

SITE IP

173.194.46.106

LOAD TIME

0.234 sec

SCORE

6.2

PAGE TITLE

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร | oohbj2.blogspot.com Reviews

<META> DESCRIPTION

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. หมาย ถึง กระบวนการติดต่อส่งข่าวสาร ข้อเท็จจริง ความเห็นตลอดจนท่าทีความรู้สึกต่างๆระหว่างบุคคล เจตคติ ทักษะจากผู้ส่งไปยังผู้รับด้วยการใช้ถ้อยคำ กริยา ท่าทาง หรือสัญลักษณ์ ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน. องค์ประกอบและกระบวนการสื่อสาร. 2 เนื้อหาสาระ เนื้อหาสาระ เจตคติ ทักษะประสบการณ์ ซึ่งจะส่งผ่านสื่อไปยังผู้รับ. หน้าที่ของกระบวนการสื่อสาร. 2 การสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์. 3 การสื่อสารส่วนบุคคล. 21 การสื่อสารทางตรง ผู้ส&#3...31 การสื่...32 การส&#...

<META> KEYWORDS

1 skip to main

2 skip to sidebar

3 การสื่อสา

4 รูปแบบของก

5 ารสื่อสาร

6 เขียนโดย

7 oohkee

8 แบบจำลองของการสื่อสาร

9 1 แบบจำลองของลาสเวลล์

10 พูดอะไร

CONTENT

Page content here

KEYWORDS ON PAGE

skip to main,skip to sidebar,การสื่อสา,รูปแบบของก,ารสื่อสาร,เขียนโดย,oohkee,แบบจำลองของการสื่อสาร,1 แบบจำลองของลาสเวลล์,พูดอะไร,โดยช่องทางใด,ไปยังใคร,ได้ผลอย่างไร,ตัวถ่ายทอด,ช่องทาง,จุดหมายปลายทาง,สิ่งรบกวน,3 แบบจำลองของเบอร์โล,เนื้อหาสาระ,การมองเห็น

SERVER

GSE

CONTENT-TYPE

utf-8

GOOGLE PREVIEW

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร | oohbj2.blogspot.com Reviews

https://oohbj2.blogspot.com

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. หมาย ถึง กระบวนการติดต่อส่งข่าวสาร ข้อเท็จจริง ความเห็นตลอดจนท่าทีความรู้สึกต่างๆระหว่างบุคคล เจตคติ ทักษะจากผู้ส่งไปยังผู้รับด้วยการใช้ถ้อยคำ กริยา ท่าทาง หรือสัญลักษณ์ ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน. องค์ประกอบและกระบวนการสื่อสาร. 2 เนื้อหาสาระ เนื้อหาสาระ เจตคติ ทักษะประสบการณ์ ซึ่งจะส่งผ่านสื่อไปยังผู้รับ. หน้าที่ของกระบวนการสื่อสาร. 2 การสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์. 3 การสื่อสารส่วนบุคคล. 21 การสื่อสารทางตรง ผู้ส&#3...31 การสื่...32 การส&#...

INTERNAL PAGES

oohbj2.blogspot.com

1

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร: กันยายน 2008

http://www.oohbj2.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. หมาย ถึง กระบวนการติดต่อส่งข่าวสาร ข้อเท็จจริง ความเห็นตลอดจนท่าทีความรู้สึกต่างๆระหว่างบุคคล เจตคติ ทักษะจากผู้ส่งไปยังผู้รับด้วยการใช้ถ้อยคำ กริยา ท่าทาง หรือสัญลักษณ์ ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน. องค์ประกอบและกระบวนการสื่อสาร. 2 เนื้อหาสาระ เนื้อหาสาระ เจตคติ ทักษะประสบการณ์ ซึ่งจะส่งผ่านสื่อไปยังผู้รับ. หน้าที่ของกระบวนการสื่อสาร. 2 การสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์. 3 การสื่อสารส่วนบุคคล. 21 การสื่อสารทางตรง ผู้ส&#3...31 การสื่...32 การส&#...

2

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร

http://www.oohbj2.blogspot.com/2008/09/blog-post.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. อุปสรรคในการสื่อสาร. 1 ผู้ส่งสารขาดความสามารถและความตั้งใจในการเข้ารหัส ทำให้การสื่อสารผิดพลาด. 2 ความบกพร่องของสื่อหรือช่องทาง การเลือกสื่อที่ไม่เหมาะสมกับเนื้อหาสาระ ทำให้ประสิทธิภาพของการสื่อสารลดลง. 3 ผู้รับสารขาดความรู้ความชำนาญในเนื้อหาสาระ. 4 อุปสรรคจากสิ่งรบกวน. สิ่งรบกวนภายนอก เช่น เสียงที่ดังรบกวน อากาศร้อน แสงแดด กลิ่นที่ไม่พึงประสงค์. 6 ผู้ส่งและผู้รับมีความแตกต่างในด้านภาษา วัฒนธรรมและสังคม. การรับรู้ เป็น กระบวนการตีความหร&#...ผู้รับ. กินผัก ...ทุก...

3

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร: บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร

http://www.oohbj2.blogspot.com/2008/09/3_25.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. หมาย ถึง กระบวนการติดต่อส่งข่าวสาร ข้อเท็จจริง ความเห็นตลอดจนท่าทีความรู้สึกต่างๆระหว่างบุคคล เจตคติ ทักษะจากผู้ส่งไปยังผู้รับด้วยการใช้ถ้อยคำ กริยา ท่าทาง หรือสัญลักษณ์ ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน. องค์ประกอบและกระบวนการสื่อสาร. 2 เนื้อหาสาระ เนื้อหาสาระ เจตคติ ทักษะประสบการณ์ ซึ่งจะส่งผ่านสื่อไปยังผู้รับ. หน้าที่ของกระบวนการสื่อสาร. 2 การสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์. 3 การสื่อสารส่วนบุคคล. 21 การสื่อสารทางตรง ผู้ส&#3...31 การสื่...32 การส&#...

4

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร

http://www.oohbj2.blogspot.com/2008/09/3.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. ผู้ส่ง/แหล่งกำเนิด เข้ารหัส ถอดรหัส. สื่อ/ช่องทาง. ผู้รับ. องค์ประกอบ โครงสร้าง. วิธีควบคุม. เนื้อหา รหัส. 4 แบบจำลองการสื่อสารของบาร์นลันด์. 41 แบบจำลองภายในบุคคล สื่อสารกับตัวเอง ประกอบด้วยบุคคล ตัวชี้นำหรือสิ่งเร้านอกตน ตัวชี้นำหรือสิ่งเร้าในตน การใส่รหัสและการถอดรหัส. สิ่งเร้านอกตน และสิ่งเร้าในตน อาจมีผลทางบวกและทางลบหรือกลางๆ ต่อบุคคลที่สื่อสารภายในตน. การสื่อสารในการเรียนการสอน. 1 กระบวนการสื่อสารในการเรียนการสอน. เนื้อหาบทเรียน. ผู้รับ. เป็น การสื&...ครู...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 0 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

4

LINKS TO THIS WEBSITE

oohbj7.blogspot.com

บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา: บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา

http://oohbj7.blogspot.com/2008/09/8.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา. การลำดับประสบการณ์ที่จัดวางไว้สำหรับนำผู้เรียนไปสู่ความสามารถโดยอาศัยหลักความสัมพันธ์ของสิ่งเร้ากับการตอบสนอง. การเสริมแรงเป็นการกระทำให้การตอบสนองของผู้เรียนมีความหมาย และเป็นไปตามที่ผู้สอนปรารถนาทุกครั้ง. 1 การแบ่งขั้นการเรียนรู้เป็นหน่วยย่อยๆ และเรียงลำดับจากง่ายไปสู่ยาก. 2 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอย่างกระฉับกระเฉง. 4 ให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการเรียนเป็นระยะๆ. คือ ชุดของสื่อหลายๆชนิดหร&...2 ชุดการสอนแบบกล&#364...

oohbj1.blogspot.com

บทที่ 2 วิธีระบบ

http://oohbj1.blogspot.com/2008/09/assure-model.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. รูปแบบจำลองการผลิตและการใช้สื่อแบบ The Assure Model. คราะห์ลักษณะผู้เรียน ผู้เรียนแต่ละคนมีความสามารถในการรับรู้และการเรียนรู้แตกต่างกัน การเลือกเนื้อหาบทเรียนและสื่อการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับลักษณะของผู้ เรียน จะช่วยกระตุ้นความสนใจและทำให้ผู&#3657...กษะในการอ่านต่ำควรใช้ประเภทรูปภาพ ภาพวิดีทัศน์ ไม่ควรเน้นสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทหนังสือ. 22 ด้านจิตใจ การกำหนดวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเกี่ยวกับอารมณ์และ. การเห็นคุณค่า. 33 การผลิต การผลิตสื่อการเร&#363...4 การใช้ส&#3639...

oohbj1.blogspot.com

บทที่ 2 วิธีระบบ: บทที่ 2 วิธีระบบ

http://oohbj1.blogspot.com/2008/09/2.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 2 วิธีระบบ. เป็น วิธีก. ารรวมหน่วยย่อยๆ ซึ่งเป็นอิสระจากกัน. ให้มีความสัมพันธ์กัน โดยการจัดระเบียบอย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้. ความสำคัญของวิธีระบบ. ารศึกษาที่มองภาพการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่มีระบบ และมองภาพกว้างขวางขึ้น. 1 ข้อมูลป้อนเข้า(input) ได้แก่ วัตถุดิบ ข้อมูลดิบ ปัญหาความต้องการ. วัตถุประสงค์ ข้อกำหนดกฎเกณฑ์. 4 ข้อมูลย้อนกลับ. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. Cursor by nuthinbutnet.net.

oohbj3.blogspot.com

บทที่ 4 สื่อการสอน: กันยายน 2008

http://oohbj3.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 สื่อการสอน. หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1 จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื&#3...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่อง...ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นที&#...ขั้...ขั&...

oohkeebg1.blogspot.com

บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตก

http://oohkeebg1.blogspot.com/2008/09/blog-post.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. สาเหตุที่นำเอาเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ในการศึกษา. 1 การเพิ่มจำนวนประชากร มีผลทำให้การดำเนินชีวิตของมนุษย์และสังคมเกิดปัญหา ดังนั้นการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ จะช่วยให้การศึกษาเป็นไปอย่างรวดเร็วและทั่วถึงอย่างมีประสิทธิภาพ. 2 การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ จะช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสได้รับการศึกษาตลอดชีวิตสะดวกขึ้น. ความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาต่อการเรียนการสอน. 2 คนไทยส่วนใหญ่ไม่เห็นคุณค&#365...ชีวิตไร้ ...ที่...ค่ำ...

oohbj9.blogspot.com

บทที่ 10 การผลิตงานกราฟิก: กันยายน 2008

http://oohbj9.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 10 การผลิตงานกราฟิก. วัสดุที่ใช้ในการผลิตงานกราฟิก. กระดาษโปสเตอร์ เป็นกระดาษพื้นสีที่มีเยื่อกระดาษไม่เหนียวมากเท่าที่ควร. กระดาษหน้าขาวหลังเทา เหมาะกับการทำบัตรคำ แผนภูมิ แผนภาพ พื้นภาพผนึกกล่องที่มีขนาดไม่ใหญ่มากนัก. กระดาษวาดเขียน เป็นกระดาษที่มีความหนาหลายขนาด เช่น 30 ปอนด์ 100 ปอนด์ เยื่อกระดาษไม่แน่นทำให้ดูดซับน้ำได้ดี. กระดาษปอนด์ เป็นกระดาษชนิดบาง ไม่แน่น มีสีขาว. 3 วัสดุขีดเขียน. พู่กัน มี 2 แบบ คือ พู่กัน...หมายถึง ภาพลายเส้นหรือภาพวา...แต่ก&#365...

oohbj8.blogspot.com

บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา: บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา

http://oohbj8.blogspot.com/2008/09/9.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. อมพิวเตอร์ เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีประสิทธิภาพและศักยภาพสูงในการคำนวณ และประมวลผล สามารถทำงานได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ. ระบบการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์. 1 การป้อนข้อมูล การพิมพ์ การพูด โดยผ่านอุปกรณ์ที่สำคัญ เช่น เมาส์ คีบอร์ด สแกนเนอร์ ซีดี. 2 การประมวลผล คำนวณและประมวลผลข้อมูล หรือเรียกว่า CPU. การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษา. 4 การใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อการเรียนรู้. คุณค่าของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 สารสนเทศ คือ เนื&...2 ความแตก...

oohbj8.blogspot.com

บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา: กันยายน 2008

http://oohbj8.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. อมพิวเตอร์ เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีประสิทธิภาพและศักยภาพสูงในการคำนวณ และประมวลผล สามารถทำงานได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ. ระบบการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์. 1 การป้อนข้อมูล การพิมพ์ การพูด โดยผ่านอุปกรณ์ที่สำคัญ เช่น เมาส์ คีบอร์ด สแกนเนอร์ ซีดี. 2 การประมวลผล คำนวณและประมวลผลข้อมูล หรือเรียกว่า CPU. การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษา. 4 การใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อการเรียนรู้. คุณค่าของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 สารสนเทศ คือ เนื&...2 ความแตก...

oohbj7.blogspot.com

บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา: กันยายน 2008

http://oohbj7.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา. การลำดับประสบการณ์ที่จัดวางไว้สำหรับนำผู้เรียนไปสู่ความสามารถโดยอาศัยหลักความสัมพันธ์ของสิ่งเร้ากับการตอบสนอง. การเสริมแรงเป็นการกระทำให้การตอบสนองของผู้เรียนมีความหมาย และเป็นไปตามที่ผู้สอนปรารถนาทุกครั้ง. 1 การแบ่งขั้นการเรียนรู้เป็นหน่วยย่อยๆ และเรียงลำดับจากง่ายไปสู่ยาก. 2 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอย่างกระฉับกระเฉง. 4 ให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการเรียนเป็นระยะๆ. คือ ชุดของสื่อหลายๆชนิดหร&...2 ชุดการสอนแบบกล&#364...

oohkeebg1.blogspot.com

บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตก: บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศ&#3

http://oohkeebg1.blogspot.com/2008/09/1.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา. หมาย ถึง กระบวนการหรือวิธีการในการนำความรู้เรื่องแนวคิดมาประยุกต์องค์ประกอบหรือ องค์ความรู้ต่างๆ มาใช้อย่างเป็นระบบเพื่อให้การดำเนินงานในวงการต่างๆ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ. ลักษณะของเทคโนโลยี สามารถจำแนกออกได้ 3 ลักษณะ. 1 เทคโนโลยีในลักษณะกระบวนการ (process) เป็นการใช้วิทยาศาสตร์และความรู้ต่างๆที่รวบรวมไว้. อย่างเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่ผลในการปฏิบัติ. หลักการใช้เทคโนโลยี. คลิกเลย บทเรียนวิช...บทที&#365...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 22 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

32

OTHER SITES

oohbetty.ezthemes.com

Desktop Themes and more...

Desktop Themes and more. Desktop Themes and more. Page: 1 of 19980 pages. Red Autumn Waterfall (Screensaver) 2014-06-27. Leonardo DiCaprio Active (Desktop Theme) 2014-06-27. Leonardo DiCaprio Active (Wallpaper) 2014-06-27. Leonardo DiCaprio OE (Outlook Stationery) 2014-06-27. Leonardo DiCaprio SS (Screensaver) 2014-06-27. Siberian Fantasy Active (Desktop Theme) 2014-04-09. Siberian Fantasy Active (Wallpaper) 2014-04-09. Siberian Fantasy OE (Outlook Stationery) 2014-04-09.

oohbetty.tripod.com

OOh Betty Theme Design

oohbetty.tumblr.com

i am a present maker

I am a present maker. Photographer: Sophie. person attempting to improve photograph: subject. 4/19/13 — 8:28am. Https:/ tmblr.co/Z Yo1yj205Rp. Present making in borneo. 3/15/13 — 10:05pm. Https:/ tmblr.co/Z Yo1ygLw7tf. 11/8/11 — 7:36am. Https:/ tmblr.co/Z Yo1yBfgeis. I made lots of things at art school last year. I took photographs of some of them and posted them here. 10/19/11 — 8:33am. Https:/ tmblr.co/Z Yo1yAsTvwg. 10/13/11 — 1:06pm. Https:/ tmblr.co/Z Yo1yAdRw v. 10/13/11 — 10:36am.

oohbieber.tumblr.com

love yourself

I wonder how many calories I burn when I run away from my problems. My Mirror: *Oh, you are beautiful. Never looked better*. I miss him, you know he used to tweet us and talk to us but now it has all changed and it’s not okay. Follow me on Twitter @biebervibration. Follow me on Twitter @biebervibratio. AlfredoFlores: Let’s go back to NYC Justin Bieber ‪#‎gottacatchemAll‬ ‪#‎pokemonGO‬.

oohbj1.blogspot.com

บทที่ 2 วิธีระบบ

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 2 วิธีระบบ. เป็น วิธีก. ารรวมหน่วยย่อยๆ ซึ่งเป็นอิสระจากกัน. ให้มีความสัมพันธ์กัน โดยการจัดระเบียบอย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้. ความสำคัญของวิธีระบบ. ารศึกษาที่มองภาพการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่มีระบบ และมองภาพกว้างขวางขึ้น. 1 ข้อมูลป้อนเข้า(input) ได้แก่ วัตถุดิบ ข้อมูลดิบ ปัญหาความต้องการ. วัตถุประสงค์ ข้อกำหนดกฎเกณฑ์. 4 ข้อมูลย้อนกลับ. ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นตอนการจัดระบบ. 21 เลือกวิธีหรือกลวิธ&#36...22 การแก้ปัญหา ...23 การประ...

oohbj2.blogspot.com

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. หมาย ถึง กระบวนการติดต่อส่งข่าวสาร ข้อเท็จจริง ความเห็นตลอดจนท่าทีความรู้สึกต่างๆระหว่างบุคคล เจตคติ ทักษะจากผู้ส่งไปยังผู้รับด้วยการใช้ถ้อยคำ กริยา ท่าทาง หรือสัญลักษณ์ ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน. องค์ประกอบและกระบวนการสื่อสาร. 2 เนื้อหาสาระ เนื้อหาสาระ เจตคติ ทักษะประสบการณ์ ซึ่งจะส่งผ่านสื่อไปยังผู้รับ. หน้าที่ของกระบวนการสื่อสาร. 2 การสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์. 3 การสื่อสารส่วนบุคคล. 21 การสื่อสารทางตรง ผู้ส&#3...31 การสื่...32 การส&#...

oohbj3.blogspot.com

บทที่ 4 สื่อการสอน

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 สื่อการสอน. หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1 จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื&#3...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่อง...ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นที&#...ขั้...ขั&...

oohbj4.blogspot.com

บทที่ 5 สื่อการสอนประเภทวัสดุ

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 5 สื่อการสอนประเภทวัสดุ. สื่อการสอนประเภทวัสดุ เป็นสื่อที่มีขนาดเล็ก สามารถเก็บบรรจุความรู้และประสบการณ์ได้เป็นอย่างดี. สื่อวัสดุกราฟิก. สื่อการเรียนที่มีองค์ประกอบสำคัญ คือ กราฟิก ได้แก่ ภาพเขียน ทั้งที่เป็นภาพสี ภาพขาวดำ ตัวหนังสือ เส้น และสัญลักษณ์. ประเภทวัสดุกราฟิก. คุณค่าของวัสดุกราฟิก. ประโยชน์ของวัสดุกราฟิก. ช่วยให้ผู้เรียนและผู้สอนเข้าใจเนื้อหาได้ตรงกัน. เรียนรู้ได้ดีกว่าการฟังอย่างเดียว. สื่อความหมายได้รวดเร็วและชัดเจน. วัสดุ 3 มิต&#3...4 ตู&#365...

oohbj5.blogspot.com

บทที่ 6 สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 6 สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์. เป็นอุปกรณ์ฉายภาพให้มีขนาดใหญ่ขึ้น ทำให้ผู้เรียนมองเห็นภาพหรือเนื้อหาได้ชัดเจนขึ้น กระตุ้นความสนใจได้ดี. ส่วนประกอบของเครื่องฉาย. 1หลอดฉาย เป็นแหล่งกำเนิดแสงที่ส่องผ่านวัสดุฉายและเลนส์ ให้ภาพไปปรากฏบนจอ. 5จอ เป็นอุปกรณ์รองรับภาพจากเครื่องฉายชนิดต่างๆ. 1 เครื่องฉายข้ามศีรษะ. เครื่องฉายข้ามศีรษะแบบทั่วๆไป. เครื่องฉายข้ามศีรษะแบบสะท้อนจากกระจกเงาด้านล่าง. เครื่องฉายข้ามศีรษะแบบพับเก็บได้. 2 เครื่องฉายสไลด์. เครื่องเสียง. เสียง sound...

oohbj6.blogspot.com

บทที่ 7 สื่อการสอนประเภทกิจกรรม

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 7 สื่อการสอนประเภทกิจกรรม. สื่อการสอนประเภทกิจกรรม เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่ให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม เพื่อให้มีโอกาสเรียนรู้ประสบการณ์ต่างๆด้วยตนเอง. คุณค่าของสื่อกิจกรรม. 1 ส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออกและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้. 2 ทำให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน. ลักษณะสื่อการสอนประเภทกิจกรรมที่ดี. 2 กิจกรรมต้องตรงกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมายของบทเรียนที่กำหนดไว้. ประเภทของสื่อประเภทกิจกรรม. 4 การใช้ชุมชนเพื่อการศึกษา การ...5 สถานการณ์จำลอง เป&#...

oohbj7.blogspot.com

บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา. การลำดับประสบการณ์ที่จัดวางไว้สำหรับนำผู้เรียนไปสู่ความสามารถโดยอาศัยหลักความสัมพันธ์ของสิ่งเร้ากับการตอบสนอง. การเสริมแรงเป็นการกระทำให้การตอบสนองของผู้เรียนมีความหมาย และเป็นไปตามที่ผู้สอนปรารถนาทุกครั้ง. 1 การแบ่งขั้นการเรียนรู้เป็นหน่วยย่อยๆ และเรียงลำดับจากง่ายไปสู่ยาก. 2 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอย่างกระฉับกระเฉง. 4 ให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการเรียนเป็นระยะๆ. คือ ชุดของสื่อหลายๆชนิดหร&...2 ชุดการสอนแบบกล&#364...