oohbj3.blogspot.com oohbj3.blogspot.com

oohbj3.blogspot.com

บทที่ 4 สื่อการสอน

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 สื่อการสอน. หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1 จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่อง...ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นที&#...ขั้...ขั&...

http://oohbj3.blogspot.com/

WEBSITE DETAILS
SEO
PAGES
SIMILAR SITES

TRAFFIC RANK FOR OOHBJ3.BLOGSPOT.COM

TODAY'S RATING

>1,000,000

TRAFFIC RANK - AVERAGE PER MONTH

BEST MONTH

June

AVERAGE PER DAY Of THE WEEK

HIGHEST TRAFFIC ON

Friday

TRAFFIC BY CITY

CUSTOMER REVIEWS

Average Rating: 3.9 out of 5 with 9 reviews
5 star
5
4 star
2
3 star
0
2 star
0
1 star
2

Hey there! Start your review of oohbj3.blogspot.com

AVERAGE USER RATING

Write a Review

WEBSITE PREVIEW

Desktop Preview Tablet Preview Mobile Preview

LOAD TIME

2.2 seconds

FAVICON PREVIEW

  • oohbj3.blogspot.com

    16x16

  • oohbj3.blogspot.com

    32x32

  • oohbj3.blogspot.com

    64x64

  • oohbj3.blogspot.com

    128x128

CONTACTS AT OOHBJ3.BLOGSPOT.COM

Login

TO VIEW CONTACTS

Remove Contacts

FOR PRIVACY ISSUES

CONTENT

SCORE

6.2

PAGE TITLE
บทที่ 4 สื่อการสอน | oohbj3.blogspot.com Reviews
<META>
DESCRIPTION
วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 สื่อการสอน. หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1 จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื&#3...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่อง...ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นที&#...ขั้...ขั&...
<META>
KEYWORDS
1 skip to main
2 skip to sidebar
3 สื่อการสอน
4 ประเภทของสื่อการสอน
5 เขียนโดย
6 oohkee
7 3 จำแนกตามประสบการณ์
8 1 เลือก
9 2 เตรียม
10 หน้าแรก
CONTENT
Page content here
KEYWORDS ON
PAGE
skip to main,skip to sidebar,สื่อการสอน,ประเภทของสื่อการสอน,เขียนโดย,oohkee,3 จำแนกตามประสบการณ์,1 เลือก,2 เตรียม,หน้าแรก,คลังบทความของบล็อก,กันยายน,นาฬิกา,สายลม,เสียงลมผวา *,สายธารไหลโรยรินตามหินแฝง,ประสานเสียงลมผวายามคราพร่ำ
SERVER
GSE
CONTENT-TYPE
utf-8
GOOGLE PREVIEW

บทที่ 4 สื่อการสอน | oohbj3.blogspot.com Reviews

https://oohbj3.blogspot.com

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 สื่อการสอน. หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1 จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื&#3...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่อง...ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นที&#...ขั้...ขั&...

INTERNAL PAGES

oohbj3.blogspot.com oohbj3.blogspot.com
1

บทที่ 4 สื่อการสอน: บทที่ 4 สื่อการสอน

http://www.oohbj3.blogspot.com/2008/09/4.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 สื่อการสอน. หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1 จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื&#3...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่อง...ไม่มีความคิดเห็น:. บทที่ 1 ความร&...บทท&#3637...

2

บทที่ 4 สื่อการสอน: กันยายน 2008

http://www.oohbj3.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 สื่อการสอน. หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1 จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื&#3...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่อง...ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นที&#...ขั้...ขั&...

3

บทที่ 4 สื่อการสอน

http://www.oohbj3.blogspot.com/2008/09/3.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. ขั้นที่ 1ประสบการณ์ตรง (เป็นรูปธรรมมากสุด). ขั้นที่ 2 ประสบการณ์จำลอง. ขั้นที่ 3 ประสบการณ์นาฏการ เช่น การแสดงละคร บทบาทสมมุติ. ขั้นที่ 4 การสาธิต. ขั้นที่ 5 การศึกษานอกสถานที่. ขั้นที่ 6 นิทรรศการ. ขั้นที่ 7 โทรทัศน์และภาพยนตร์. ขั้นที่ 8 ภาพนิ่ง วิทยุและการบันทึกเสียง. ขั้นที่ 9 ทัศนสัญลักษณ์. ขั้นที่ 10 วจนสัญลักษณ์ เช่นคำอภิปราย คำบรรยาย โฆษณา (เป็นนามธรรมมากสุด). หลักการเลือกและใช้สื่อการสอน. ไม่มีความคิดเห็น:. บทที่ 2 วิธีระบบ. บทที่ 10 การผลิต...ดูโปรไฟล&...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 0 MORE

TOTAL PAGES IN THIS WEBSITE

3

LINKS TO THIS WEBSITE

oohbj7.blogspot.com oohbj7.blogspot.com

บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา: บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา

http://oohbj7.blogspot.com/2008/09/8.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา. การลำดับประสบการณ์ที่จัดวางไว้สำหรับนำผู้เรียนไปสู่ความสามารถโดยอาศัยหลักความสัมพันธ์ของสิ่งเร้ากับการตอบสนอง. การเสริมแรงเป็นการกระทำให้การตอบสนองของผู้เรียนมีความหมาย และเป็นไปตามที่ผู้สอนปรารถนาทุกครั้ง. 1 การแบ่งขั้นการเรียนรู้เป็นหน่วยย่อยๆ และเรียงลำดับจากง่ายไปสู่ยาก. 2 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอย่างกระฉับกระเฉง. 4 ให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการเรียนเป็นระยะๆ. คือ ชุดของสื่อหลายๆชนิดหร&...2 ชุดการสอนแบบกล&#364...

oohbj1.blogspot.com oohbj1.blogspot.com

บทที่ 2 วิธีระบบ

http://oohbj1.blogspot.com/2008/09/assure-model.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. รูปแบบจำลองการผลิตและการใช้สื่อแบบ The Assure Model. คราะห์ลักษณะผู้เรียน ผู้เรียนแต่ละคนมีความสามารถในการรับรู้และการเรียนรู้แตกต่างกัน การเลือกเนื้อหาบทเรียนและสื่อการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับลักษณะของผู้ เรียน จะช่วยกระตุ้นความสนใจและทำให้ผู&#3657...กษะในการอ่านต่ำควรใช้ประเภทรูปภาพ ภาพวิดีทัศน์ ไม่ควรเน้นสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทหนังสือ. 22 ด้านจิตใจ การกำหนดวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเกี่ยวกับอารมณ์และ. การเห็นคุณค่า. 33 การผลิต การผลิตสื่อการเร&#363...4 การใช้ส&#3639...

oohbj1.blogspot.com oohbj1.blogspot.com

บทที่ 2 วิธีระบบ: บทที่ 2 วิธีระบบ

http://oohbj1.blogspot.com/2008/09/2.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 2 วิธีระบบ. เป็น วิธีก. ารรวมหน่วยย่อยๆ ซึ่งเป็นอิสระจากกัน. ให้มีความสัมพันธ์กัน โดยการจัดระเบียบอย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้. ความสำคัญของวิธีระบบ. ารศึกษาที่มองภาพการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่มีระบบ และมองภาพกว้างขวางขึ้น. 1 ข้อมูลป้อนเข้า(input) ได้แก่ วัตถุดิบ ข้อมูลดิบ ปัญหาความต้องการ. วัตถุประสงค์ ข้อกำหนดกฎเกณฑ์. 4 ข้อมูลย้อนกลับ. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. Cursor by nuthinbutnet.net.

oohkeebg1.blogspot.com oohkeebg1.blogspot.com

บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตก

http://oohkeebg1.blogspot.com/2008/09/blog-post.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. สาเหตุที่นำเอาเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ในการศึกษา. 1 การเพิ่มจำนวนประชากร มีผลทำให้การดำเนินชีวิตของมนุษย์และสังคมเกิดปัญหา ดังนั้นการนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ จะช่วยให้การศึกษาเป็นไปอย่างรวดเร็วและทั่วถึงอย่างมีประสิทธิภาพ. 2 การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม การนำเทคโนโลยีและนวัตกรรมมาใช้ จะช่วยให้ผู้เรียนมีโอกาสได้รับการศึกษาตลอดชีวิตสะดวกขึ้น. ความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาต่อการเรียนการสอน. 2 คนไทยส่วนใหญ่ไม่เห็นคุณค&#365...ชีวิตไร้ ...ที่...ค่ำ...

oohbj9.blogspot.com oohbj9.blogspot.com

บทที่ 10 การผลิตงานกราฟิก: กันยายน 2008

http://oohbj9.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 10 การผลิตงานกราฟิก. วัสดุที่ใช้ในการผลิตงานกราฟิก. กระดาษโปสเตอร์ เป็นกระดาษพื้นสีที่มีเยื่อกระดาษไม่เหนียวมากเท่าที่ควร. กระดาษหน้าขาวหลังเทา เหมาะกับการทำบัตรคำ แผนภูมิ แผนภาพ พื้นภาพผนึกกล่องที่มีขนาดไม่ใหญ่มากนัก. กระดาษวาดเขียน เป็นกระดาษที่มีความหนาหลายขนาด เช่น 30 ปอนด์ 100 ปอนด์ เยื่อกระดาษไม่แน่นทำให้ดูดซับน้ำได้ดี. กระดาษปอนด์ เป็นกระดาษชนิดบาง ไม่แน่น มีสีขาว. 3 วัสดุขีดเขียน. พู่กัน มี 2 แบบ คือ พู่กัน...หมายถึง ภาพลายเส้นหรือภาพวา...แต่ก&#365...

oohbj8.blogspot.com oohbj8.blogspot.com

บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา: บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา

http://oohbj8.blogspot.com/2008/09/9.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. อมพิวเตอร์ เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีประสิทธิภาพและศักยภาพสูงในการคำนวณ และประมวลผล สามารถทำงานได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ. ระบบการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์. 1 การป้อนข้อมูล การพิมพ์ การพูด โดยผ่านอุปกรณ์ที่สำคัญ เช่น เมาส์ คีบอร์ด สแกนเนอร์ ซีดี. 2 การประมวลผล คำนวณและประมวลผลข้อมูล หรือเรียกว่า CPU. การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษา. 4 การใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อการเรียนรู้. คุณค่าของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 สารสนเทศ คือ เนื&...2 ความแตก...

oohbj8.blogspot.com oohbj8.blogspot.com

บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา: กันยายน 2008

http://oohbj8.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. อมพิวเตอร์ เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีประสิทธิภาพและศักยภาพสูงในการคำนวณ และประมวลผล สามารถทำงานได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ. ระบบการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์. 1 การป้อนข้อมูล การพิมพ์ การพูด โดยผ่านอุปกรณ์ที่สำคัญ เช่น เมาส์ คีบอร์ด สแกนเนอร์ ซีดี. 2 การประมวลผล คำนวณและประมวลผลข้อมูล หรือเรียกว่า CPU. การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษา. 4 การใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อการเรียนรู้. คุณค่าของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 สารสนเทศ คือ เนื&...2 ความแตก...

oohbj7.blogspot.com oohbj7.blogspot.com

บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา: กันยายน 2008

http://oohbj7.blogspot.com/2008_09_01_archive.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา. การลำดับประสบการณ์ที่จัดวางไว้สำหรับนำผู้เรียนไปสู่ความสามารถโดยอาศัยหลักความสัมพันธ์ของสิ่งเร้ากับการตอบสนอง. การเสริมแรงเป็นการกระทำให้การตอบสนองของผู้เรียนมีความหมาย และเป็นไปตามที่ผู้สอนปรารถนาทุกครั้ง. 1 การแบ่งขั้นการเรียนรู้เป็นหน่วยย่อยๆ และเรียงลำดับจากง่ายไปสู่ยาก. 2 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอย่างกระฉับกระเฉง. 4 ให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการเรียนเป็นระยะๆ. คือ ชุดของสื่อหลายๆชนิดหร&...2 ชุดการสอนแบบกล&#364...

oohbj2.blogspot.com oohbj2.blogspot.com

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร

http://oohbj2.blogspot.com/2008/09/3.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. ผู้ส่ง/แหล่งกำเนิด เข้ารหัส ถอดรหัส. สื่อ/ช่องทาง. ผู้รับ. องค์ประกอบ โครงสร้าง. วิธีควบคุม. เนื้อหา รหัส. 4 แบบจำลองการสื่อสารของบาร์นลันด์. 41 แบบจำลองภายในบุคคล สื่อสารกับตัวเอง ประกอบด้วยบุคคล ตัวชี้นำหรือสิ่งเร้านอกตน ตัวชี้นำหรือสิ่งเร้าในตน การใส่รหัสและการถอดรหัส. สิ่งเร้านอกตน และสิ่งเร้าในตน อาจมีผลทางบวกและทางลบหรือกลางๆ ต่อบุคคลที่สื่อสารภายในตน. การสื่อสารในการเรียนการสอน. 1 กระบวนการสื่อสารในการเรียนการสอน. เนื้อหาบทเรียน. ผู้รับ. เป็น การสื&...ครู...

oohkeebg1.blogspot.com oohkeebg1.blogspot.com

บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตก: บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศ&#3

http://oohkeebg1.blogspot.com/2008/09/1.html

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา. หมาย ถึง กระบวนการหรือวิธีการในการนำความรู้เรื่องแนวคิดมาประยุกต์องค์ประกอบหรือ องค์ความรู้ต่างๆ มาใช้อย่างเป็นระบบเพื่อให้การดำเนินงานในวงการต่างๆ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ. ลักษณะของเทคโนโลยี สามารถจำแนกออกได้ 3 ลักษณะ. 1 เทคโนโลยีในลักษณะกระบวนการ (process) เป็นการใช้วิทยาศาสตร์และความรู้ต่างๆที่รวบรวมไว้. อย่างเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่ผลในการปฏิบัติ. หลักการใช้เทคโนโลยี. คลิกเลย บทเรียนวิช...บทที&#365...

UPGRADE TO PREMIUM TO VIEW 23 MORE

TOTAL LINKS TO THIS WEBSITE

33

OTHER SITES

oohbetty.tripod.com oohbetty.tripod.com

OOh Betty Theme Design

oohbetty.tumblr.com oohbetty.tumblr.com

i am a present maker

I am a present maker. Photographer: Sophie. person attempting to improve photograph: subject. 4/19/13 — 8:28am. Https:/ tmblr.co/Z Yo1yj205Rp. Present making in borneo. 3/15/13 — 10:05pm. Https:/ tmblr.co/Z Yo1ygLw7tf. 11/8/11 — 7:36am. Https:/ tmblr.co/Z Yo1yBfgeis. I made lots of things at art school last year. I took photographs of some of them and posted them here. 10/19/11 — 8:33am. Https:/ tmblr.co/Z Yo1yAsTvwg. 10/13/11 — 1:06pm. Https:/ tmblr.co/Z Yo1yAdRw v. 10/13/11 — 10:36am.

oohbieber.tumblr.com oohbieber.tumblr.com

love yourself

I wonder how many calories I burn when I run away from my problems. My Mirror: *Oh, you are beautiful. Never looked better*. I miss him, you know he used to tweet us and talk to us but now it has all changed and it’s not okay. Follow me on Twitter @biebervibration. Follow me on Twitter @biebervibratio. AlfredoFlores: Let’s go back to NYC Justin Bieber ‪#‎gottacatchemAll‬ ‪#‎pokemonGO‬.

oohbj1.blogspot.com oohbj1.blogspot.com

บทที่ 2 วิธีระบบ

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 2 วิธีระบบ. เป็น วิธีก. ารรวมหน่วยย่อยๆ ซึ่งเป็นอิสระจากกัน. ให้มีความสัมพันธ์กัน โดยการจัดระเบียบอย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้. ความสำคัญของวิธีระบบ. ารศึกษาที่มองภาพการใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่มีระบบ และมองภาพกว้างขวางขึ้น. 1 ข้อมูลป้อนเข้า(input) ได้แก่ วัตถุดิบ ข้อมูลดิบ ปัญหาความต้องการ. วัตถุประสงค์ ข้อกำหนดกฎเกณฑ์. 4 ข้อมูลย้อนกลับ. ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นตอนการจัดระบบ. 21 เลือกวิธีหรือกลวิธ&#36...22 การแก้ปัญหา ...23 การประ...

oohbj2.blogspot.com oohbj2.blogspot.com

บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 3 กระบวนการสื่อสาร. หมาย ถึง กระบวนการติดต่อส่งข่าวสาร ข้อเท็จจริง ความเห็นตลอดจนท่าทีความรู้สึกต่างๆระหว่างบุคคล เจตคติ ทักษะจากผู้ส่งไปยังผู้รับด้วยการใช้ถ้อยคำ กริยา ท่าทาง หรือสัญลักษณ์ ทำให้เกิดความเข้าใจร่วมกัน. องค์ประกอบและกระบวนการสื่อสาร. 2 เนื้อหาสาระ เนื้อหาสาระ เจตคติ ทักษะประสบการณ์ ซึ่งจะส่งผ่านสื่อไปยังผู้รับ. หน้าที่ของกระบวนการสื่อสาร. 2 การสื่อสารเพื่อสร้างความสัมพันธ์. 3 การสื่อสารส่วนบุคคล. 21 การสื่อสารทางตรง ผู้ส&#3...31 การสื่...32 การส&#...

oohbj3.blogspot.com oohbj3.blogspot.com

บทที่ 4 สื่อการสอน

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 4 สื่อการสอน. หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1 จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเรียก ฮาร์ดแวร์ โดยทั่วไปประกอบด้วยเครื&#3...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสียง ได้แก่ เครื่อง...ไม่มีความคิดเห็น:. ขั้นที&#...ขั้...ขั&...

oohbj4.blogspot.com oohbj4.blogspot.com

บทที่ 5 สื่อการสอนประเภทวัสดุ

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 5 สื่อการสอนประเภทวัสดุ. สื่อการสอนประเภทวัสดุ เป็นสื่อที่มีขนาดเล็ก สามารถเก็บบรรจุความรู้และประสบการณ์ได้เป็นอย่างดี. สื่อวัสดุกราฟิก. สื่อการเรียนที่มีองค์ประกอบสำคัญ คือ กราฟิก ได้แก่ ภาพเขียน ทั้งที่เป็นภาพสี ภาพขาวดำ ตัวหนังสือ เส้น และสัญลักษณ์. ประเภทวัสดุกราฟิก. คุณค่าของวัสดุกราฟิก. ประโยชน์ของวัสดุกราฟิก. ช่วยให้ผู้เรียนและผู้สอนเข้าใจเนื้อหาได้ตรงกัน. เรียนรู้ได้ดีกว่าการฟังอย่างเดียว. สื่อความหมายได้รวดเร็วและชัดเจน. วัสดุ 3 มิต&#3...4 ตู&#365...

oohbj5.blogspot.com oohbj5.blogspot.com

บทที่ 6 สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 6 สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์. เป็นอุปกรณ์ฉายภาพให้มีขนาดใหญ่ขึ้น ทำให้ผู้เรียนมองเห็นภาพหรือเนื้อหาได้ชัดเจนขึ้น กระตุ้นความสนใจได้ดี. ส่วนประกอบของเครื่องฉาย. 1หลอดฉาย เป็นแหล่งกำเนิดแสงที่ส่องผ่านวัสดุฉายและเลนส์ ให้ภาพไปปรากฏบนจอ. 5จอ เป็นอุปกรณ์รองรับภาพจากเครื่องฉายชนิดต่างๆ. 1 เครื่องฉายข้ามศีรษะ. เครื่องฉายข้ามศีรษะแบบทั่วๆไป. เครื่องฉายข้ามศีรษะแบบสะท้อนจากกระจกเงาด้านล่าง. เครื่องฉายข้ามศีรษะแบบพับเก็บได้. 2 เครื่องฉายสไลด์. เครื่องเสียง. เสียง sound...

oohbj6.blogspot.com oohbj6.blogspot.com

บทที่ 7 สื่อการสอนประเภทกิจกรรม

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 7 สื่อการสอนประเภทกิจกรรม. สื่อการสอนประเภทกิจกรรม เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่ให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมกิจกรรม เพื่อให้มีโอกาสเรียนรู้ประสบการณ์ต่างๆด้วยตนเอง. คุณค่าของสื่อกิจกรรม. 1 ส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออกและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้. 2 ทำให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน. ลักษณะสื่อการสอนประเภทกิจกรรมที่ดี. 2 กิจกรรมต้องตรงกับเนื้อหาและจุดมุ่งหมายของบทเรียนที่กำหนดไว้. ประเภทของสื่อประเภทกิจกรรม. 4 การใช้ชุมชนเพื่อการศึกษา การ...5 สถานการณ์จำลอง เป&#...

oohbj7.blogspot.com oohbj7.blogspot.com

บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 8 นวัตกรรมการศึกษา. การลำดับประสบการณ์ที่จัดวางไว้สำหรับนำผู้เรียนไปสู่ความสามารถโดยอาศัยหลักความสัมพันธ์ของสิ่งเร้ากับการตอบสนอง. การเสริมแรงเป็นการกระทำให้การตอบสนองของผู้เรียนมีความหมาย และเป็นไปตามที่ผู้สอนปรารถนาทุกครั้ง. 1 การแบ่งขั้นการเรียนรู้เป็นหน่วยย่อยๆ และเรียงลำดับจากง่ายไปสู่ยาก. 2 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนอย่างกระฉับกระเฉง. 4 ให้ผู้เรียนประสบผลสำเร็จในการเรียนเป็นระยะๆ. คือ ชุดของสื่อหลายๆชนิดหร&...2 ชุดการสอนแบบกล&#364...

oohbj8.blogspot.com oohbj8.blogspot.com

บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา

วันพฤหัสบดีที่ 25 กันยายน พ.ศ. 2551. บทที่ 9 คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา. อมพิวเตอร์ เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีประสิทธิภาพและศักยภาพสูงในการคำนวณ และประมวลผล สามารถทำงานได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ. ระบบการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์. 1 การป้อนข้อมูล การพิมพ์ การพูด โดยผ่านอุปกรณ์ที่สำคัญ เช่น เมาส์ คีบอร์ด สแกนเนอร์ ซีดี. 2 การประมวลผล คำนวณและประมวลผลข้อมูล หรือเรียกว่า CPU. การนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในการศึกษา. 4 การใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อการเรียนรู้. คุณค่าของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 สารสนเทศ คือ เนื&...2 ความแตก...