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PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS

8 de novembro de 2010. No sétimo semestre, os conceitos estudados nas interdisciplinas tiveram uma grande relação. A interdisciplina de Didática, Planejamento e Avaliação, nos trouxe a importância do planejar. Os estudos revelaram que há necessidade de uma reflexão entre professores e direção, unificando os objetivos, a teoria e a prática, para que as ações e estratégias levem ao alcance dos objetivos. Planejar requer questionamentos: para que e para quem se planeja? Primeiro tive que fazer desconstruçõe...

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8 de novembro de 2010. No sétimo semestre, os conceitos estudados nas interdisciplinas tiveram uma grande relação. A interdisciplina de Didática, Planejamento e Avaliação, nos trouxe a importância do planejar. Os estudos revelaram que há necessidade de uma reflexão entre professores e direção, unificando os objetivos, a teoria e a prática, para que as ações e estratégias levem ao alcance dos objetivos. Planejar requer questionamentos: para que e para quem se planeja? Primeiro tive que fazer desconstruçõe...
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8 de novembro de 2010. No sétimo semestre, os conceitos estudados nas interdisciplinas tiveram uma grande relação. A interdisciplina de Didática, Planejamento e Avaliação, nos trouxe a importância do planejar. Os estudos revelaram que há necessidade de uma reflexão entre professores e direção, unificando os objetivos, a teoria e a prática, para que as ações e estratégias levem ao alcance dos objetivos. Planejar requer questionamentos: para que e para quem se planeja? Primeiro tive que fazer desconstruçõe...

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PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS: Outubro 2009

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13 de outubro de 2009. Na disciplina de Linguagem e Educação, após a leitura do. 8211; Tem um monstro no meio da história (GURGEL, 2009) e a assistência do vídeo 1: Pensamento infantil – A narrativa da criança, disponível em. Http:/ revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/desenvolvimento-e-aprendizagem/pensamento-infantil-narrativa-crianca-489339.shtml. Narrativa de um adulto. Deveríamos fazer o seguinte trabalho de campo:. Ele me contou a história de uma abelhinha. Aprendi que a narrativa nesta...

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PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS: Outubro 2008

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27 de outubro de 2008. Assisti ao Programa Camarote. HojeO assunto, Educação em Tempos de Internet. Foi muito bem colocado pelos participantes. Uma das participantes era a professora Cíntia. Uma das colocações foi que os cursos de licenciatura a distância, estão aumentando a inclusão digital nas escolas públicas, visto que os professores adquirem mais habilidade, conhecimento e podem trabalhar melhor com seus alunos. Discordei da participação de um telespectador por telefone, que disse "a Internet coibe ...

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PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS: Abril 2010

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24 de abril de 2010. Sempre acreditei que nós professores devemos estar constantemente nos atualizando, para oferecer o melhor aos nossos alunos. O trabalho com projetos nunca foi o meu forte! Porém, se o trabalho que estou fazendo, realmente é trabalhar com projeto, estou realizada! Tenho colocado estas questões nas minhas reflexões semanais, mas ainda não obtive uma resposta ou orientação. Mas se a forma como estou conduzindo o trabalho estiver no caminho certo, vou querer trabalhar sempre desta forma.

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PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS: Novembro 2008

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26 de novembro de 2008. O QUE APRENDEMOS COM NOSSO PROJETO " A COR DOS OLHOS":. No link abaixo, estão nossas aprendizagens. Http:/ peadcordosolhos.pbwiki.com/TEXTO FINAL - Resposta à pergunta geradora. Realizar este projeto instigou a curiosidade, a vontade de saber mais e também provou que trabalhar com projetos não tão difícil e complicado como eu pensava. Marcadores: Seminário Integrador V. CONCLUSÃO SOBRE NOSSO PROJETO TEMÁTICO. Em Organização e Gestão da Educação, participamos de um Fórum sobre Prof...

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PORTFÓLIO DE APRENDIZAGENS: Junho 2010

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13 de junho de 2010. Fim de estágio. Mais uma estapa concluída de uma reta que está chegando ao fim. Foram muitas aprendizagens nestas nove semanas. Vivenciei momentos únicos neste período. Realizei atividades sempre pensadas, mas nunca concluídas, provavelmente por acomodação ou por falta de incentivo. A convivência com profissionais acomodados, nos torna iguais. E quando tentamos o novo, não superamos as críticas e voltamos à mesmice. Visualizar meu perfil completo.

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Marcelo Portifolio

Este blog é uma experiência de aprendizagem. Pertence a Marcelo Schneider, estudante de Pedagogia a Distância pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brasil. Terça-feira, 30 de novembro de 2010. Sétimo Semestre - 2009/2. No texto de nossas professoras Marie Jane Soares Carvalho,. Embora o âmbito de ação e reflexão seja de outra natureza. A ação dos professores tem como exigência a pesquisa, o registro e a sistematização. Sobre Planejamento e o que os estudantes nos trazem. O que tenho dito.

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PORTFOLIO DE APRENDIZAGENS/SANDRA OLIVEIRA

PORTFOLIO DE APRENDIZAGENS/SANDRA OLIVEIRA. Quinta-feira, 18 de agosto de 2011. Domingo, 24 de outubro de 2010. REFLEXÃO SOBRE O VII SEMESTRE. SÃO LEOPOLDO, 24 DE OUTUBRO DE 2010. REFLEXÃO SOBRE O VII SEMESTRE:. 8220; O diálogo é este encontro dos homens, mediatizados pelo mundo, para pronunciá-lo, não se esgotando, na relação eu-tu.”Freire. A concepção desta leitura e escrita busca a vivência do aluno, dentro do contexto em que ele está inserido, no desenvolvimento de habilidades e competências que busq...

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Registro de Aprendizagens

6 de nov de 2010. O que mais me marcou no sétimo semestre foi a interdisciplinar de LIBRAS porque aprendi que linguagem de sinais não é puramente mímica e gestos, e refletir sobre as pessoas surdas e a maneira de interagir com elas, a cultura surda e a comunidade surda é importante e necessário, primeiro para desmistificar a ideia que todo surdo é mudo, segundo porque a comunicação entre elas é igual como a fala entre ouvintes. 19 de out de 2010. Ela sempre foi um lugar onde se passa um conhecimento da t...

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Carla Maus - Portfólio de Aprendizagem

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Fabiana Veloso Leal

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8 de novembro de 2010. No sétimo semestre, os conceitos estudados nas interdisciplinas tiveram uma grande relação. A interdisciplina de Didática, Planejamento e Avaliação, nos trouxe a importância do planejar. Os estudos revelaram que há necessidade de uma reflexão entre professores e direção, unificando os objetivos, a teoria e a prática, para que as ações e estratégias levem ao alcance dos objetivos. Planejar requer questionamentos: para que e para quem se planeja? Primeiro tive que fazer desconstruçõe...

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Portfólio de Aprendizagem - Elisandra. Quinta-feira, 18 de novembro de 2010. Sem dúvidas, o destaque para o sétimo semestre foram as interdisciplimas de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e EJA (Educação de Jovens e Adultos), não que as outras não tenham sido importantes, mas enfocarei aqui essas duas por terem me proporcionado aprendizagens e reflexões além da minha realidade profissional. Jamais pensar adentrar em sala de aula sem um bom planejamento, isso não quer dizer que ele deva ser inflexível.

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