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Giovana Canani Ufrgs

Segunda-feira, 29 de novembro de 2010. Características Facilitadoras do Curso. Realizando o Inventário de Aprendizagens. No pbworks, fiz uma análise das características facilitadoras do curso que auxiliaram no processo de aprendizagem. Veja só:. 1 Uso das tecnologias. 2 Curso a distância:. O curso "a distância" foi o grande facilitador nesse processo de aprendizagem. Permitiu a flexibilidade da organização do tempo. As pesquisas realizadas online, a troca de experiências, de dúvidas, de certezas entre os...

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Giovana Canani Ufrgs | peadportfolio164219.blogspot.com Reviews
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Segunda-feira, 29 de novembro de 2010. Características Facilitadoras do Curso. Realizando o Inventário de Aprendizagens. No pbworks, fiz uma análise das características facilitadoras do curso que auxiliaram no processo de aprendizagem. Veja só:. 1 Uso das tecnologias. 2 Curso a distância:. O curso a distância foi o grande facilitador nesse processo de aprendizagem. Permitiu a flexibilidade da organização do tempo. As pesquisas realizadas online, a troca de experiências, de dúvidas, de certezas entre os...
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Segunda-feira, 29 de novembro de 2010. Características Facilitadoras do Curso. Realizando o Inventário de Aprendizagens. No pbworks, fiz uma análise das características facilitadoras do curso que auxiliaram no processo de aprendizagem. Veja só:. 1 Uso das tecnologias. 2 Curso a distância:. O curso "a distância" foi o grande facilitador nesse processo de aprendizagem. Permitiu a flexibilidade da organização do tempo. As pesquisas realizadas online, a troca de experiências, de dúvidas, de certezas entre os...

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Giovana Canani Ufrgs: Novembro 2009

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Segunda-feira, 2 de novembro de 2009. NÃO HÁ COMO ALFABETIZAR SEM MÉTODO? 8220;Ao montar um esquema de atividades imprescindíveis em um planejamento semanal, apresentado a seguir, quero destacar que tal planejamento deve procurar contemplar atividades diárias de produção textual, leitura de texto, jogo, ditado e outras atividades de sistematização, sendo todas elas fundamentais à aquisição e aos usos da leitura e da escrita”. (NÃO HÁ COMO ALFABETIZAR SEM MÉTODO? Iole Maria Faviero Trindade). O tema &#822...

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Giovana Canani Ufrgs: 7º SEMESTRE

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Giovana Canani Ufrgs: 7º SEMESTRE

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Giovana Canani Ufrgs: Características Facilitadoras do Curso

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Segunda-feira, 29 de novembro de 2010. Características Facilitadoras do Curso. Realizando o Inventário de Aprendizagens. No pbworks, fiz uma análise das características facilitadoras do curso que auxiliaram no processo de aprendizagem. Veja só:. 1 Uso das tecnologias. 2 Curso a distância:. O curso "a distância" foi o grande facilitador nesse processo de aprendizagem. Permitiu a flexibilidade da organização do tempo. As pesquisas realizadas online, a troca de experiências, de dúvidas, de certezas entre os...

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Giovana Canani Ufrgs: Junho 2009

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Domingo, 14 de junho de 2009. Como conduzir a criança na transição anomia - heteronomia, encaminhando-se naturalmente para a sua própria autonomia moral e intelectual? Um exemplo: no ano de 2007, trabalhava com um turma de 4ª série, no Instituto Estadual Professora Nena – CIEP, no turno da tarde. A escola se localiza na periferia do município de Sapiranga e apresenta vários problemas sociais a serem debatidos e resolvidos. O que havia acontecido? Qual seria a nossa postura? Domingo, 7 de junho de 2009.

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Portfolio de Aprendizagens Luiza Amelia. Sexta-feira, 22 de maio de 2009. A postagem apresentará um breve resumo e idéias principais que consultei no livro de Lenn Doman, da Gráfica Auriverde, Ltda - sob o título: "O que fazer por crianças de cérebro lesado ou Retardada Mental, Deficiente Mental, Paralisia Cerebral, Emocionalmente Perturbada, Espástica, Flácida, Rígida, Epiléptica, Autista, Atetóide, Superativa", mas foi traduzido por João Henrique Chaves Lopes. Glenn Doman juntamente com sua equipe real...

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