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PRACTICUM I: BLOQUE 2 (2ª Parte ) EMPATÍA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
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Miércoles, 25 de mayo de 2011. BLOQUE 2 (2ª Parte ) EMPATÍA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. Del 2 al 20 de Mayo 2011. Semana del 9 al 13 de Mayo). Horario : Lunes a Jueves, 9,30 a 12,30h. Duración: 12 horas semanales. Aula grupo de 20 alumn@s de 2-3 años ( 3º de Primer Ciclo Inf.). Maestra de Educación Infantil. Guiñol de resolución de conflictos. 1Identificar las emociones de los demás. 2 Mejor adaptación escolar, social y familiar. 3 Menor conducta antisocial o socialmente desordenada. El juego consiste en...
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PRACTICUM I: BLOQUE 2, EMPATÍA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
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Miércoles, 25 de mayo de 2011. BLOQUE 2, EMPATÍA Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. La empatía es la capacidad personal para conectar, respetuosa y honestamente, con los sentimientos y emociones. De otras personas para comprender sus actuaciones, sensaciones, puntos de vista, etc. En general, la empatía se activa más fácilmente con las. Personas que sentimos próximas a nosotros, y suele resultar más difícil con aquéllos que percibimos en la distancia o distintos a nosotros. Ser capaces de comprender a los otros.
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: UN POCO DE MI EXPERIENCIA Y EL TRABAJO REALIZADO....
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Jueves, 19 de mayo de 2011. UN POCO DE MI EXPERIENCIA Y EL TRABAJO REALIZADO. L progreso del alumno. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). BLOGS DE LOS COMPIS. Claudia de los santos. Ver todo mi perfil. VISIÓN DEL PROYECTO LECTOR. UN POCO DE MI EXPERIENCIA Y EL TRABAJO REALIZADO. UN POCO DE LAS FAMILIAS. TEST TECNICAS DE ESTUDIO 5º Y 6º PRIMARIA.
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: CONCLUSIONES FINALES
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Jueves, 26 de mayo de 2011. Finalizado el período de asistencia al centro, es momento de mirar atrás, reflexionar. Y dejar constancia de lo que hemos trabajado durante este tiempo en la memoria. Antes de eso aprovecho este espacio para dejar escritas unas pequeñas. El progreama ha ido muy bien, pero ahora sé que he hecho algo más, por un lado, me he sentido muy integrada en la dinámica del centro, pero sobre todo co...
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: mayo 2011
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Jueves, 26 de mayo de 2011. Finalizado el período de asistencia al centro, es momento de mirar atrás, reflexionar. Y dejar constancia de lo que hemos trabajado durante este tiempo en la memoria. Antes de eso aprovecho este espacio para dejar escritas unas pequeñas. El progreama ha ido muy bien, pero ahora sé que he hecho algo más, por un lado, me he sentido muy integrada en la dinámica del centro, pero sobre todo co...
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: ANEXO FASE III: TRIPTICO INVITACIÓN TECNICAS DE ESTUDIO
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Viernes, 6 de mayo de 2011. ANEXO FASE III: TRIPTICO INVITACIÓN TECNICAS DE ESTUDIO. Como sabéis, el futuro socio-laboral de vuestros hijos. Estrechamente unido a los logros académicos, de manera que cuanto mejor sea la preparación en los estudios, mayores oportunidades tendrán en el futuro. Hay muchas cosas que los padres pueden hacer para aumentar la motivación académica de sus hijos. Economizarán tiempo y esfuerzo.
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: ENCUENTROS FORMATIVOS CON LAS FAMILIAS
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Viernes, 6 de mayo de 2011. ENCUENTROS FORMATIVOS CON LAS FAMILIAS. Los principales obstáculos hallados para la puesta en marcha de las propuestas formativos para padres podrían resumirse en tres:. Las cifras de participación son bajas, en general, y para todo tipo de iniciativas, además cuanto mayor es la edad de los hijos (2º ciclo de la ESO, por ejemplo) menor es la participación. Enviar por correo electrónico.
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: TEST TECNICAS DE ESTUDIO 5º Y 6º PRIMARIA
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Viernes, 6 de mayo de 2011. TEST TECNICAS DE ESTUDIO 5º Y 6º PRIMARIA. Con el programa «Estudiar, sí ¿Pero cómo? Los gráficos muestran que los alumnos conocían en un porcentaje elevado cuáles son las técnicas de estudio apropiadas, pero necesitaban realizar algunas modificaciones. A pesar de que se observa la necesidad de corregir algunas pautas, la evolución durante el primer trimestre sufrió sólo una leve mejo...
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PRACTICUM I- PSICOPEDAGOGÍA-: VISIÓN DEL PROYECTO LECTOR
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Intervención psicoeducativa con familias y alumnos para mejorar el rendimiento educativo. Jueves, 19 de mayo de 2011. VISIÓN DEL PROYECTO LECTOR. 191;Para qué leer? A la enseñanza se le adjudica la formación de casi todo lo que supone un problema en nuestra sociedad actual, hay muchos accidentes de jóvenes, pues ya está: Educación vial, educación sexual, para la paz, para el consumo, para la tolerancia… Pero en esta sociedad actual es muy difícil enseñar al que no quiere. Enviar por correo electrónico.
