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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE"

PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE". Martes, 29 de mayo de 2012. Bueno qué decir, estamos a punto de terminar y casi no me lo creo, el trabajo está siendo duro, no hay tiempo y los agobios y las prisas están siendo mis compañeras de viaje en esta. Recta final, pero no me quejo, sé que después podré descansar, y al echar la vista atrás, seguro que al ver el trabajo realizado sentiré ese puntito de orgullo que todos sentimos al contemplar “nuestra pequeña obra”. Con respecto al trabajo realizado, decir que:.

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PRACTICUM II PROYECTO APRENDE. Martes, 29 de mayo de 2012. Bueno qué decir, estamos a punto de terminar y casi no me lo creo, el trabajo está siendo duro, no hay tiempo y los agobios y las prisas están siendo mis compañeras de viaje en esta. Recta final, pero no me quejo, sé que después podré descansar, y al echar la vista atrás, seguro que al ver el trabajo realizado sentiré ese puntito de orgullo que todos sentimos al contemplar “nuestra pequeña obra”. Con respecto al trabajo realizado, decir que:.

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE": FASE IV IMPLEMENTACION

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE". Miércoles, 23 de mayo de 2012. BLOQUE 4 RESOLUCION DE CONFLICTOS. Del 21 de Mayo al 25 de Mayo). Reconocer las situaciones que nos son conflictivas. Aprender a solucionar conflictos de manera asertiva. Analizar las diferentes de soluciones a los conflictos que se pueden plantear en la vida cotidiana. Comprender el punto de vista del otro. En esta sesión nos dedicamos a definir qué entendíamos por conflicto. Para potenciar la participación activa de los menores y desar...

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE": abril 2012

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE". Martes, 24 de abril de 2012. FASE IV IMPLEMENTACION (2). 16 de Abril al 27 de Abril). Crear clima de confianza dentro del grupo. Mejorar la escucha, la comunicación e interacción grupal. Potenciar el trabajo en equipo. 1 Me gustaría ser (Presentación). DESARROLLO: Todos en fila, adquieren el compromiso de no hablar mientras dure el juego, sólo pueden hacer señas. El objetivo del grupo es ordenarse por fechas de nacimiento, de mayor a menor, pero sin hablar. Ganará...DESAR...

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE": FASE IV IMPLEMENTACION

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE". Lunes, 21 de mayo de 2012. Del 11 de Mayo al 18 de Mayo). Conocerse a sí mismos. Distinguir entre las diferentes clases de conducta, asertiva, pasiva y agresiva. Ser capaces de expresar sus opiniones y sentimientos de manera asertiva. Ser capaces de decir no con asertividad. Particularmente decir que salí de la reunión eufórica, creo que todo el esfuerzo poco a poco va dando resultados y el escuchar que desde el centro se baraja la posibilidad de hacer extensivo esta part...

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE": marzo 2012

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE". Viernes, 30 de marzo de 2012. FASE II TOMA DE DECISIONES. SEMANA DEL 19/03/2012 AL 25/03/2012. Seleccionar menores que participaran del proyecto. Matizar los objetivos a trabajar. Concretar y planificar las distintas actuaciones. Establecer un calendario de trabajo. Por los datos obtenidos escogimos 5 menores, en base a sus expedientes y a las puntuaciones obtenidas en los cuestionarios. El resto de menores que participarían se consultaría con el grupo de trabajo. Etc y o...

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE": mayo 2012

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PRACTICUM II PROYECTO "APRENDE". Martes, 29 de mayo de 2012. Bueno qué decir, estamos a punto de terminar y casi no me lo creo, el trabajo está siendo duro, no hay tiempo y los agobios y las prisas están siendo mis compañeras de viaje en esta. Recta final, pero no me quejo, sé que después podré descansar, y al echar la vista atrás, seguro que al ver el trabajo realizado sentiré ese puntito de orgullo que todos sentimos al contemplar “nuestra pequeña obra”. Con respecto al trabajo realizado, decir que:.

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Prácticum II - Programa de entrenamiento de escritura para adultos con enfermedad mental crónica: CONCLUSIÓN

http://teresablancogregores.blogspot.com/2012/05/conclusion.html

Prácticum II - Programa de entrenamiento de escritura para adultos con enfermedad mental crónica. Este es el blog de una alumna de psicopedagogía para exponer el avance de la asignatura de Practicum II a lo largo de este curso. Richard North Patterson, narrador. 8220; La escritura no es producto de la magia, sino de la perseverancia”. Lunes, 28 de mayo de 2012. No me puedo creer que el Prácticum II haya llegado a su fin! Ha sido un proceso. A pesar de ello, podemos concluir con que este proyecto se ha mo...

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PRACTICUM II: EVALUACION Y CONCLUSIONES.RESULTADOS ENCUESTAS-CONVIVENCIA PERSONAL NO DOCENTE

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INTERVENCION PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN UN INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL E INCLUSIVA. Sábado, 26 de mayo de 2012. EVALUACION Y CONCLUSIONES.RESULTADOS ENCUESTAS-CONVIVENCIA PERSONAL NO DOCENTE. OBJETIVOS: Describir los resultados de las encuestas sobre convivencia realizadas por el personal no docente . RESULTADOS ENCUESTAS-CONVIVENCIA PERSONAL NO DOCENTE. EDADES DE LOS ENCUESTADOS:. AMBIENTE Y CLIMA DE RELACIONES:. El nivel académico es bueno, un 20% cons...

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DIARIO DE PRÁCTICAS II: Apuntes de la experiencia: EMPEZANDO A RECOPILAR

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DIARIO DE PRÁCTICAS II: Apuntes de la experiencia. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo". Benjamin Franklin. Lunes, 28 de mayo de 2012. Así que como la persona que deja un trabajo y recoge sus cosas en una caja. así he pasado la mañana guardando en la carpeta del ordenador todas las lecturas, las noticias, todos los manuales, los apuntes, los registros, . he archivado los cuestionarios que pasamos a los alumnos. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil. EL DIA DE HOY.

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PRACTICUM II: DIA 16 DE MAYO DE 2012. INTERVENCION SOBRE CONVIVENCIA .PUZLE GIGANTE DEL MAPA DEL MUNDO.

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INTERVENCION PARA LA MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN UN INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL E INCLUSIVA. Jueves, 17 de mayo de 2012. DIA 16 DE MAYO DE 2012. INTERVENCION SOBRE CONVIVENCIA .PUZLE GIGANTE DEL MAPA DEL MUNDO. DIA 16 DE MAYO. INTERVENCIONES SOBRE CONVIVENCIA. PUZLE GIGANTE DEL MAPA DEL MUNDO. A mi tutora le pareció bien y. los alumnos y alumnas construyeron entre todos el puzle. Mª DOLORES PEREZ JIMENA. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: DIA 16 DE MAYO.

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DIARIO DE PRÁCTICAS II: Apuntes de la experiencia: CONCLUSIONES FINALES

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DIARIO DE PRÁCTICAS II: Apuntes de la experiencia. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo". Benjamin Franklin. Martes, 29 de mayo de 2012. Parece mentira que ya estemos aqui, de nuevo con una experiencia diferente, se me han pasado los días muy rápido y toca otra vez mirar atrás, reflexionar y dejar constancia de lo que hemos trabajado y aprendido durante este tiempo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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DIARIO DE PRÁCTICAS II: Apuntes de la experiencia: LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

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DIARIO DE PRÁCTICAS II: Apuntes de la experiencia. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo". Benjamin Franklin. Martes, 29 de mayo de 2012. Recursos tic para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner. 191;Quién es más inteligente Einstein o Messi? O ¿Quién es más inteligente Dalai Lama o Mozart? Los cuatro poseen inteligencias excepcionales que pertenecen a campos diferentes y que se han desarrollado en diferentes partes del cerebro. Consiste en la capacidad par...

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DIARIO DE PRÁCTICAS II: Apuntes de la experiencia: INFORME

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DIARIO DE PRÁCTICAS II: Apuntes de la experiencia. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo". Benjamin Franklin. Lunes, 28 de mayo de 2012. Os adjunto el enlace al informe final, con los resultados específicos obtenidos en cada grupo, así como las valoraciones de los mismos. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. VIDEO PARA COMPARTIR 2. EL DIA DE HOY. LA MALETA PARA EL CENTRO.

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Prácticum II - Programa de entrenamiento de escritura para adultos con enfermedad mental crónica: GRUPOS DE DISCUSIÓN

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Prácticum II - Programa de entrenamiento de escritura para adultos con enfermedad mental crónica. Este es el blog de una alumna de psicopedagogía para exponer el avance de la asignatura de Practicum II a lo largo de este curso. Richard North Patterson, narrador. 8220; La escritura no es producto de la magia, sino de la perseverancia”. Domingo, 20 de mayo de 2012. No se partió, por lo tanto de un grupo de discusión como tal, según la definición:. Reunión de personas, entre seis y die. PREVENCIÓN Y ABORDAJ...

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Viernes, 10 de diciembre de 2010. Con éste, nuestro proyecto, hemos conseguido. Que las mujeres con discapacidad intelectual. Dispongan de más recursos para identificar y responder a situaciones de violencia de género. Además hemos logrado que familias, organizaciones de atención a la discapacidad y opinión pública sepan que las mujeres con discapacidad intelectual también sufren este tipo de abuso y que deben existir garantías de que los recursos comunitarios responden bien a sus necesidades específicas.

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El treball del mestre no és tant ensenyar tot el que es pot aprendre, com en produir en l'alumne amor i estima pel coneixement". John Locke. GRÀCIES ALS MÚSICS DE COLORS I A LA RAQUEL PER DEIXAR-ME ENTRAR EN EL VOSTRE PETIT MÓN. DURANT AQUESTS MESOS HEM BALLAT, HEM CANTAT, HEM RIGUT, HEM PLORAT D'EMOCIÓ, HEM SOMIAT. GRÀCIES PER TOT EL QUE M'HEU ENSENYAT I SOBRETOT PER L’AMOR I L’ESTIMA QUE M'HEU TRANSMET. NO US OBLIDARÉ MAI. OS ESTIM A TOTS! Dilluns, 24 de juny de 2013. Gràcies a les profundes reflexions...

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