janjira1001.blogspot.com
เทคโนโลยีการศึกษา: กุมภาพันธ์ 2013
http://janjira1001.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันอังคารที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. ประวัติส่วนตัว. ประวัติส่วนตัว. นางสาวเจนจิรา พลเยี่ยม. คบ2 การประถมศึกษา หมู่ 3. รหัสนักศึกษา 544188106. เกิดวันที่ 13 ตุลาคม 2535. ภูมิลำเนา 76 หมู่ 6 ตำบลแวง อำเภอโพนทอง จังหวัดร้อยเอ็ด 45110. ไม่มีความคิดเห็น:. ส่งอีเมลข้อมูลนี้. แชร์ไปที่ Twitter. แชร์ไปที่ Facebook. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). เกี่ยวกับฉัน. บล็อกของเพื่อนๆ. จิตภา ศรีทอง.
present1-8.blogspot.com
บทที่ 8
http://present1-8.blogspot.com/2013/02/blog-post.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. บทเรียนโปรแกรมการลำดับประสบการณ์ที่จัดวางไว้สำหรับนำผู้เรียนไปสู่ความสามารถโดยอาศัยหลักความสัมพันธ์ของสิ่งเร้ากับการตอบสนองพื้นฐานทางจิตวิทยาของบทเรียนโปรแกรม เป็นทฤษฎีแนวพฤติกรรมนิยม ใช้คว...1 การแบ่งขั้นการเรียนรู้เป็นหน่วยย่อยๆ และเรียงลำดับจากง่ายไปสู่ยาก. 3 ให้ผู้เรียนได้ทราบผลการเรียนของตนอย่างทันทีทันใด. ข้อดีและข้อจำกัดของบทเรียนโปรแกรม. 3 ชุดการสอนรายบุคคล. 6 ให้ค...
present1-2.blogspot.com
บทที่ 2
http://present1-2.blogspot.com/2013/02/blog-post_23.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. ได้แก่ วัตถุดิบ ข้อมูลดิบ ปัญหาความต้องการวัตถุประสงค์ ข้อกำหนดกฎเกณฑ์. ได้แก่ วิธีการปฏิบัติงานอย่างเป็นขั้นตอน. 3 ผลลัพธ์ (. ได้แก่ ผลงานที่ได้จากการป้อนข้อมูลและกระบวนการเพื่อที่จะนำไปประเมินผล. 4 ข้อมูลย้อนกลับ(. แบ่งออกเป็น 4 หน่วยย่อย. 2 ขั้นการสังเคราะห์ระบบ (. 3 ขั้นการสร้างแบบจำลอง. 31 แบบจำลองแนวนอนข้อมูลกระบวนการผลลัพธ์ผลย้อนกลับ3&#...35 แบบจำลองกึ่งแผนภ&#...4 ขั...
present1-8.blogspot.com
บทที่ 8: กุมภาพันธ์ 2013
http://present1-8.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. บทเรียนโปรแกรมการลำดับประสบการณ์ที่จัดวางไว้สำหรับนำผู้เรียนไปสู่ความสามารถโดยอาศัยหลักความสัมพันธ์ของสิ่งเร้ากับการตอบสนองพื้นฐานทางจิตวิทยาของบทเรียนโปรแกรม เป็นทฤษฎีแนวพฤติกรรมนิยม ใช้คว...1 การแบ่งขั้นการเรียนรู้เป็นหน่วยย่อยๆ และเรียงลำดับจากง่ายไปสู่ยาก. 3 ให้ผู้เรียนได้ทราบผลการเรียนของตนอย่างทันทีทันใด. ข้อดีและข้อจำกัดของบทเรียนโปรแกรม. 3 ชุดการสอนรายบุคคล. 6 ให้ค...
present1-9.blogspot.com
บทที่ 9: กุมภาพันธ์ 2013
http://present1-9.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. คอมพิวเตอร์ เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีประสิทธิภาพและศักยภาพสูงในการคำนวณ และประมวลผล สามารถทำงานได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ. ระบบการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์. การป้อนข้อมูล การพิมพ์ การพูด โดยผ่านอุปกรณ์ที่สำคัญ เช่น เมาส์ คีบอร์ด สแกนเนอร์ ซีดี. การประมวลผล คำนวณและประมวลผลข้อมูล หรือเรียกว่า. การใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อการเรียนรู...ตัดสินใจได้ด้วยตนเอง. สารสนเทศ คือ เน&#...
present1-9.blogspot.com
บทที่ 9
http://present1-9.blogspot.com/2013/02/blog-post_23.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. คอมพิวเตอร์ เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่มีประสิทธิภาพและศักยภาพสูงในการคำนวณ และประมวลผล สามารถทำงานได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ. ระบบการทำงานของเครื่องคอมพิวเตอร์. การป้อนข้อมูล การพิมพ์ การพูด โดยผ่านอุปกรณ์ที่สำคัญ เช่น เมาส์ คีบอร์ด สแกนเนอร์ ซีดี. การประมวลผล คำนวณและประมวลผลข้อมูล หรือเรียกว่า. การใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อการเรียนรู...ตัดสินใจได้ด้วยตนเอง. สารสนเทศ คือ เน&#...
present1-4.blogspot.com
บทที่ 4: กุมภาพันธ์ 2013
http://present1-4.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. สื่อการสอน หมายถึง วัสดุอุปกรณ์หรือวิธีการใดๆ ที่ครูนำมาประกอบการเรียนการสอน เพื่อช่วยให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ. คุณค่าของสื่อการสอน. 2 คุณค่าด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ สื่อเป็นศูนย์รวมความสนใจของผู้เรียน ทำให้การเรียนน่าสนใจมากขึ้น. 1จำแนกตามคุณสมบัติของสื่อ. 12 อุปกรณ์ เป็นสื่อใหญ่หรือสื่อหนัก นิยมเร&...2 จำแนกตามแบบของสื่อ. 24 วัสดุถ่ายทอดเสี...ขั้...ขั&...
present1-10.blogspot.com
บทที่ 10: กุมภาพันธ์ 2013
http://present1-10.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. การผลิตงานกราฟิก งานพื้นฐานสำหรับการผลิตสื่อหลักที่เหมาะสมกับสภาพของชั้นเรียนส่วนใหญ่ของประเทศไทยในขณะนี้ ได้แก่ งานกราฟิก ส่วนประกอบของงานกราฟิกที่สำคัญ มี. อย่าง ได้แก่ ตัวอักษร และรูปภาพ ส่วนที่เป็นรูปภาพมีหลายประเภท เช่น ภาพเหมือนจริง ภาพลายเส้นและภาพการ์ตูน ในการเร...วัสดุที่ใช้ในการผลิตงานกราฟิก. ชนิดใช้กับสีโปสเตอร์ได้ดี. กระดาษหน้าขาวหลังเทา นิยมเร&#...กระดาษชาร์...
present1-2.blogspot.com
บทที่ 2: กุมภาพันธ์ 2013
http://present1-2.blogspot.com/2013_02_01_archive.html
บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. บทที่ 10. วันเสาร์ที่ 23 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2556. ได้แก่ วัตถุดิบ ข้อมูลดิบ ปัญหาความต้องการวัตถุประสงค์ ข้อกำหนดกฎเกณฑ์. ได้แก่ วิธีการปฏิบัติงานอย่างเป็นขั้นตอน. 3 ผลลัพธ์ (. ได้แก่ ผลงานที่ได้จากการป้อนข้อมูลและกระบวนการเพื่อที่จะนำไปประเมินผล. 4 ข้อมูลย้อนกลับ(. แบ่งออกเป็น 4 หน่วยย่อย. 2 ขั้นการสังเคราะห์ระบบ (. 3 ขั้นการสร้างแบบจำลอง. 31 แบบจำลองแนวนอนข้อมูลกระบวนการผลลัพธ์ผลย้อนกลับ3&#...35 แบบจำลองกึ่งแผนภ&#...4 ขั...