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*-*PsiCoSaMiS*-*: 1/03/10
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Martes, 16 de marzo de 2010. Práctica 3: El condicionamiento en la escuela. A) ¿Estarías de acuerdo en enseñar refuerzo o enseñar a aprender a aprender? Nosotras hemos llegado a la conclusión de que lo bueno es enseñar a aprender a aprender; pero para enseñar para llevar a cabo esta labor debemos partir de unos refuerzos materiales para avanzar más adelante a unos refuerzos sociales. B) Como aplicar el condicionamiento clásico y el operante en el aula:. 3- Distribuir a los niños en grupos y asignar a cad...
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Mundo Infantil: abril 2010
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Sábado, 24 de abril de 2010. Publicado por Mundo Infantil. Viernes, 23 de abril de 2010. El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Tiene su origen en la. Diada de Sant Jordi. Día de San Jorge) celebrada en. Donde ha sido tradicional desde la época medieval para los hombres dar. A sus amantes, y desde. DÍA DE LA TIERRA *. LEER ...
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*-*PsiCoSaMiS*-*: 1/02/10
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Miércoles, 24 de febrero de 2010. Práctica 2: ¿Para qué nos sirve la psicología de la educación como maestras? Para entender el comportamiento de los alumnos y así facilitar el aprendizaje en el desarrollo de las clases. La psicología nos muestra como a través de la curiosidad podemos captar fácilmente la atención de los alumnos y así poder realizar las actividades previstas sin que pierdan el interés. Martes, 16 de febrero de 2010. Práctica 1: Las competencias en la educación escolar. Los enfoques basad...
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ACAPEA: febrero 2010
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Sábado, 27 de febrero de 2010. Práctica 1:Las competencias en la educación escolar: algo más que una moda y mucho más que un remedio. IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO:. Aunque el concepto de comtencia es algo que se lleva manejando mucho tiempo es ahora cuando está adquiriendo un gran desarrollo. Hablar de compentecias suppone no hablar de contenidos. no obstante, esta idea no consiste en romper con ese modelo, sino en instaurar uno nuevo en el que se añadan las competencias. Un aprendiz competente es aquel q...
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MEInfantil: Capacidad de rendimiento y motivación en el aula
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Por un mundo donde los niños nos iluminen con su sonrisa. He decidido hacer lo que me gusta, porque es bueno para la salud." Voltaire. Miércoles, 14 de abril de 2010. Capacidad de rendimiento y motivación en el aula. Conclusión y puesta en común acerca del test realizado en clase:. Nos encontramos en un aula de alumnos con un nivel medio-bajo ya que la capacidad de trabajo y rendimiento junto con la motivación intrínseca no están muy desarrolladas. Por lo tanto debemos buscar los intereses de los alumnos...
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ACAPEA: TEORIA DE LAS ATRIBUCIONES
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Viernes, 23 de abril de 2010. TEORIA DE LAS ATRIBUCIONES. Nos ponemos en la situacion en la que una niña tiene un alto rendimiento en todas las asignaturas, estudia todos los dias, es constante y ante todo tiene una actitud muy positiva:. Causa interna: es interna porque depende de ella, es decir, que es ella la que se esfuerza y pone interes en sus estudios y esto hace que sus resultados sean positivos. Controlable: porque es ella la que se organiza el tiempo de estudio y la que es constante. Causa esta...
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Kiddys Teachers !: LA INTELIGENCIA
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13 may. 2010. 1 ¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA? Podemos encontrar es la física y la intelectual, y a pesar de que vemos muchas personas que poseen una de las dos, esto no implica que no se puedan, ni se deban poseer las dos, lo cual sería lo ideal. Estimulados consciente o inconscientemente a esta edad ellos llegaron a ser geniales. Esto nos lleva a la pregunta siguiente, aunque la respuesta ya la hemos dado: La inteligencia se desarrolla con el tiempo. 2 ¿SE PUEDE DESARROLLAR? Antes de ponernos a trabajar esta...
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Kiddys Teachers !: CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE
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16 mar. 2010. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE. El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. Consiste en asociar un estímulo neutro a una determinada conducta. Se suele utilizar para establecer rutinas. En el aula o. Algunos ejemplos que se pueden aplicar en el. El condicionamiento operante es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo ...
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MEInfantil: Aprendizaje de estrategias de estudio y comprensión de textos científicos.
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Por un mundo donde los niños nos iluminen con su sonrisa. He decidido hacer lo que me gusta, porque es bueno para la salud." Voltaire. Martes, 6 de abril de 2010. Aprendizaje de estrategias de estudio y comprensión de textos científicos. Aprendizaje procedural-aprendizaje de heurísticos-estrategias heurísticas. Dominio encuentra aquí un fuerte aval. Gustavo E. González. Revista "Investigaciones en Psicología". Indice de la Revista: Año 8 Volumen 3. Publicar un comentario en la entrada.
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ACAPEA: Educar
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Miércoles, 17 de marzo de 2010. Educar es lo mismo. Que poner un motor a una barca,. Hay que medir, pensar, equilibrar,. Y poner todo en marcha. Pero para eso,. Uno tiene que llevar en el alma. Un poco de marino,. Un poco de pirata,. Un poco de poeta,. Y un kilo y medio de paciencia concentrada. Pero es consolador soñar,. Mientras uno trabaja,. Que esa barca, ese niño,. Ira muy lejos por el agua. Soñar que ese navio,. Llevara nuestra carga de palabras. Hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.
