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SESIÓN 04

Tema: El modelo de Jonassen y el Modelo NOM de Gándara. Viernes, 21 de agosto de 2009. 8220; Aula Digital ”. En las Escuelas Secundarias del D. F. Escuela Secundaria N° 266 Teotihuacan “). Http:/ www.auladigital.icyt.df.gob.mx/. 183; Periódico mural. 183; Prácticas cívicas. 183; Un espacio para la proyección de actividades académicas. 183; Cuenta con una biblioteca virtual al servicio de alumnos y profesores. 183; Un salón de clases donde se muestran las actividades más destacadas de la semana. La orient...

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Tema: El modelo de Jonassen y el Modelo NOM de Gándara. Viernes, 21 de agosto de 2009. 8220; Aula Digital ”. En las Escuelas Secundarias del D. F. Escuela Secundaria N° 266 Teotihuacan “). Http:/ www.auladigital.icyt.df.gob.mx/. 183; Periódico mural. 183; Prácticas cívicas. 183; Un espacio para la proyección de actividades académicas. 183; Cuenta con una biblioteca virtual al servicio de alumnos y profesores. 183; Un salón de clases donde se muestran las actividades más destacadas de la semana. La orient...
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Tema: El modelo de Jonassen y el Modelo NOM de Gándara. Viernes, 21 de agosto de 2009. 8220; Aula Digital ”. En las Escuelas Secundarias del D. F. Escuela Secundaria N° 266 Teotihuacan “). Http:/ www.auladigital.icyt.df.gob.mx/. 183; Periódico mural. 183; Prácticas cívicas. 183; Un espacio para la proyección de actividades académicas. 183; Cuenta con una biblioteca virtual al servicio de alumnos y profesores. 183; Un salón de clases donde se muestran las actividades más destacadas de la semana. La orient...

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SESIÓN 04: EDUCACIÓN

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Tema: El modelo de Jonassen y el Modelo NOM de Gándara. Viernes, 21 de agosto de 2009. Competencias para las TIC´S una realidad compleja. Http:/ paradigmaperfildocentesigloxxi.lacoctelera.net/. La Sociedad de la Informacion. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Sociedad de la Informacion. Somos una amalgama de 2 docentes y 1 informático. Ver todo mi perfil. 191;Quién es el elemento central en la educación? Especificidad tienen como medios de comunicación?

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SESIÓN 04: CÓMPUTO EDUCATIVO

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Tema: El modelo de Jonassen y el Modelo NOM de Gándara. Viernes, 21 de agosto de 2009. 191;Software libre y educación propietaría? Parece una contradicción, ¿no? Bueno en este artículo Juan Freire no explica como universidades adoptan plataformas educativas o LMS (. De software libre para cerrar sus contenidos en plena era del web 2.0. 191;Cómo matan las universidades la posibilidad de innovación? Software libre para educación propietaria. La Sociedad de la Informacion. La Sociedad de la Informacion.

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SESIÓN 04

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SESIÓN 04: agosto 2009

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Tema: El modelo de Jonassen y el Modelo NOM de Gándara. Viernes, 21 de agosto de 2009. 8220; Aula Digital ”. En las Escuelas Secundarias del D. F. Escuela Secundaria N° 266 Teotihuacan “). Http:/ www.auladigital.icyt.df.gob.mx/. 183; Periódico mural. 183; Prácticas cívicas. 183; Un espacio para la proyección de actividades académicas. 183; Cuenta con una biblioteca virtual al servicio de alumnos y profesores. 183; Un salón de clases donde se muestran las actividades más destacadas de la semana. La orient...

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Sesión 17: noviembre 2009

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Viernes, 20 de noviembre de 2009. Un proceso que termina. Nuestras expectativas eran muy altas cuando iniciamos este modulo , estábamos dispuestos a aprender a través de las diferentes actividades que realizaríamos como los blog, la wiki, los foros, el trabajo en sede, las actividades semanales y el trabajo final. Y sobre todo nos cuestionamos sobre ¿qué es el computo educativo? Como se relaciona con nuestras profesiones. La Sociedad de la Informacion. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil.

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SESIÓN 03: Tom Snyder Productions

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Tema: El desarrollo del cómputo educativo. Jueves, 13 de agosto de 2009. 1- Decisions, decisions. Consiste en conocer y analizar diferentes sucesos históricos utilizando el método de la problematización, para conocer y comprender el acontecimiento histórico no sólo por los hechos reales si no por posibles tomas de decisiones de los alumnos en diferentes acontecimientos históricos. Cada producto puede ser utilizado por 28 estudiantes, teniendo un libro guía para ello. 2- Mapping the World by Heart. Presen...

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Sesión 07

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La computadora en el salón y otras modalidades para el aprendizaje colaborativo. La Sociedad de la Informacion. Somos una amalgama de 2 docentes y 1 informático. Ver todo mi perfil. Hoy en día, a pesar de las nuevas y variadas tecnologías, sorprende que los alumnos sigan reprobando. ¿De las tres opciones siguientes cuál cree usted, sea uno de los motivos primarios? El Espacio Geográfico y los Mapas. Localizac. B7View more presentations from rmunoz0. Pormenores del tabajo en sede.

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Sesión 11: octubre 2009

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Jueves, 8 de octubre de 2009. EXPERIENCIA VIVENCIAL CON LOGO. Logo es el nombre de una filosofía de educación y de una familia en continua evolución de lenguajes de programación que contribuye a su realización". Harold Abelson / Apple Logo, 1982. Martí (1992), Señala que Papert, toma de Piaget:. 8226; La necesidad de un análisis genético del contenido. 8226; La defensa constructivista del conocimiento. 8226; La defensa del aprendizaje espontáneo y, por tanto, sin instrucción. Nosotros creemos que uno de ...

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Sesión 11: EXPERIENCIA VIVENCIAL CON EL SIMULADOR SCRATCH.

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Jueves, 8 de octubre de 2009. EXPERIENCIA VIVENCIAL CON EL SIMULADOR SCRATCH. Después de la familiarización y un poco de practica surge el segundo obstáculo y reto a la vez, contar con una idea, clara de lo que deseábamos representar porque, después de saber más o menos como trabajar en Scratch, la pregunta que surgía en nuestras mentes era. Por lo tanto dialogamos y concluimos debíamos tener un plan de acción. Por principio de cuentas desarrollaríamos. Fácil, rápido y concreto de hacer. En conclusión, r...

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SESIÓN 03: agosto 2009

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Tema: El desarrollo del cómputo educativo. Jueves, 13 de agosto de 2009. 1- Decisions, decisions. Consiste en conocer y analizar diferentes sucesos históricos utilizando el método de la problematización, para conocer y comprender el acontecimiento histórico no sólo por los hechos reales si no por posibles tomas de decisiones de los alumnos en diferentes acontecimientos históricos. Cada producto puede ser utilizado por 28 estudiantes, teniendo un libro guía para ello. 2- Mapping the World by Heart. Presen...

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Sesión 06: Acerquémonos al Conocimiento.

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Estrategias de uso de contenidos de utilidad educativa potencial, aprendizaje colaborativo, aprender compartiendo. Viernes, 4 de septiembre de 2009. Compañeros y Rocío les presentamos un primer intento de nuestras webquest. Comentarios y sugerencias serán bien venidas y tomadas en cuenta para mejorar la herramienta. Por cierto aprovecho el comercial para notificarles participen en las encuestas, del blog ya están abiertas de manera indefinida. La Sociedad de la Informacion. 7 de septiembre de 2009, 11:47.

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Sesión 16: Hot Potatoes y JClic

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Viernes, 13 de noviembre de 2009. Hot Potatoes y JClic. Hot Potatoes y JClic. En esta ocasión es menester del equipo, la sociedad de la información analizar dos software que llevan por nombre Jclic y hotpotatoes. Ambos, se puede descarga de forma gratuita sin ninguna restricción. Solo hay que dirigirse a la dirección correspondiente y listo: para Jclic http:/ clic.xtec.cat/es/jclic/index.htm. Y hotpotatoes, http:/ hotpot.uvic.ca/. Como ejemplo de herramientas de autor tenemos a :. 2-JQuiz Genera páginas ...

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MCyTE_MODULO DE SISTEMAS: agosto 2009

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MCyTE MODULO DE SISTEMAS. EQUIPO: LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Viernes, 7 de agosto de 2009. La intención es crecer, compartir y crear juntos en esta aventura del conocimiento mediado por las tecnologías de la información. Por ello:. Juan Carlos Román Hurtado. María de Jesús Marín. Roberto Gumaro Muñoz Vázquez. Los invitan a ser parte del proceso. Una barra de navegación. Un espacio para el cómputo educativo. Un espacio para la tecnología educativa. Un espacio para la Educación:. Puesto que este es al ...

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Tema: El desarrollo del cómputo educativo. Jueves, 13 de agosto de 2009. 1- Decisions, decisions. Consiste en conocer y analizar diferentes sucesos históricos utilizando el método de la problematización, para conocer y comprender el acontecimiento histórico no sólo por los hechos reales si no por posibles tomas de decisiones de los alumnos en diferentes acontecimientos históricos. Cada producto puede ser utilizado por 28 estudiantes, teniendo un libro guía para ello. 2- Mapping the World by Heart. Presen...

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