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Mercredi, août 04, 2004. Individuelle car Lisa n'est pas là. Objectifs de la Séance:. J'ai presque tout fini. Démarche et Moyens Utilisés:. Sans le dossier c'est impossible de finir la synthèse. Il faut parler avec Lisa. Posted by Francoise : 4:11 PM. Mercredi, juin 30, 2004. Posted by Francoise : 4:14 PM. Mercredi, juin 23, 2004. Objectifs de la Séance:. Finir le tpe, finir le dossier et réaliser une synthèse. Nous avons tout fini, sauf la synthèse. Démarche et Moyens Utilisés:. Mercredi, juin 16, 2004.

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Mercredi, août 04, 2004. Individuelle car Lisa n'est pas là. Objectifs de la Séance:. J'ai presque tout fini. Démarche et Moyens Utilisés:. Sans le dossier c'est impossible de finir la synthèse. Il faut parler avec Lisa. Posted by Francoise : 4:11 PM. Mercredi, juin 30, 2004. Posted by Francoise : 4:14 PM. Mercredi, juin 23, 2004. Objectifs de la Séance:. Finir le tpe, finir le dossier et réaliser une synthèse. Nous avons tout fini, sauf la synthèse. Démarche et Moyens Utilisés:. Mercredi, juin 16, 2004.

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Mercredi, mars 24, 2004. CDI et salle 309. Objectifs de la Séance:. Chercher des peintres qui représentent la folie dans leurs arts. Nous avons trouvé un site. Que nous semble très intéressant, qui représentent la folie dans leurs arts. Il parle de peintres comme Otto Dix. Sur les traces de Vincent VAN GOGH. En lien avec Art et horreur. Hieronimus Bosch qui dans son "Jardin des délices". Démarche et Moyens Utilisés:. Internet et magazin Beaux Arts nº 132 sur Schiele. Recherche au CDI des magazins des arts.

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Mercredi, août 04, 2004. Individuelle car Lisa n'est pas là. Objectifs de la Séance:. J'ai presque tout fini. Démarche et Moyens Utilisés:. Sans le dossier c'est impossible de finir la synthèse. Il faut parler avec Lisa. Posted by Francoise : 4:11 PM. Annuaires, moteurs et métamoteurs. Organiser son Bookmark (Backflip).

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Mercredi, juin 30, 2004. Posted by Francoise : 4:14 PM. Mercredi, juin 23, 2004. Objectifs de la Séance:. Finir le tpe, finir le dossier et réaliser une synthèse. Nous avons tout fini, sauf la synthèse. Démarche et Moyens Utilisés:. Nous somme très contentes d'avoir tout fini. Posted by Francoise : 4:09 PM. Mercredi, juin 16, 2004. Objectifs de la Séance:. Retrouver des peintures de différents aliénés. Max Ernst, Paul Klee, Alfred Kubin, Hans Prinzhorn, Paul Meunier, Oscar Pfister, Jean Dubuffet. L'utili...

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Mercredi, avril 14, 2004. Posted by Francoise : 4:34 PM. Mercredi, avril 07, 2004. Objectifs de la Séance:. Chercher des peintres qui représentent la folie dans la peinture. Nous avons rencontré encore un site. Et on utilise le magazine Beaux Arts. N 160 de septembre 1997. Nous pouvons recontrer quelques peintres tels que:. Dans Le fou de peur. Dans la Nef des fous. Dans la Folle et son boeuf prodigieux. Dans Femme en pleurs. Dans le Fou assassin. Dans la Maison des fous. Dans Verlust der Mitte.

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Mercredi, mai 26, 2004. Groupe (Françoise Schoeny et Lisa Marcondes). Objectifs de la Séance:. Finir le travail, établir un plan, rédiger une synthèse (pour le dossier). En 1912, Paul Klee. À la recherche d'une expression plastique nouvelle, décrit les dessins des enfants et des aliénés comme une source d'inspiration "aux commencements artistiques originaires", un tremplin pour "réformer l'art d'aujourd'hui". Dix ans plus tard, la publication par le psychiatre autrichien Hanz Prinzhorn. En 1937, Hitler.

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Deuxième Séance: Le Carnet de Bord/Deux Outils Informatiques. Objectifs de la Séance:. Information sur le carnet de bord, explication sur Backflip. Les élèves ont pris notes des consignes au sujet du carnet de bord, se sont enregistrés à Backflip et ont verifié le fonctionnement des deux outils.

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Objectifs de la Séance:. Vérifier progression des élèves. Lisa et Françoise ont du mal à définir leur problèmatique - elles ne savent pas comment s' y prendre - il faudrait qu'elles définissent leur période ou type de peintres à étudier. Stéphanie était absente et Katherina a travaillé toute seule.

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Objectifs de la Séance:. Démarche et Moyens Utilisés:. Posted by Bee : 9:53 PM. Comments: Enregistrer un commentaire. Ruptures et Continuità s. Annuaires, moteurs et mà tamoteurs. Organiser son Bookmark (Backflip). This work is licensed under a Creative Commons License.

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Objectifs de la Séance:. Accompagner le travail des élèves. Posted by Bee : 10:50 PM. Comments: Enregistrer un commentaire. Ruptures et Continuità s. Annuaires, moteurs et mà tamoteurs. Organiser son Bookmark (Backflip). This work is licensed under a Creative Commons License.

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Objectifs de la Séance:. Vérifier la progression des élèves. Pour l immigration italienne, les élèves contacterons leurs correspondents italiens et professeur sur Beeonline et par courriel. Démarche et Moyens Utilisés:. Deux groupes ont changé radicalement de sujet et les élèves patinent un peu.

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Objectifs de la Séance:. Vérifier la progréssion des groupes et aider les élèves. Démarche et Moyens Utilisés:. Je vais essayer de trouver une autre façon de dépouiller ces données.peut-être Zoomerang. Posted by Bee : 7:01 AM. News from the Life Sciences Corridor. Awards and Statistics. Free cyber sex cha...

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Objectifs de la Séance:. Démarche et Moyens Utilisés:. Conversation avec les groupes. Ademar et Diego ne sont jamais en 309 et je n arrive pas à les suivre ou savoir ce qu ils font. Il faut que je descends au CDI et qu ils m expliquent avec details ce qu ils font. Posted by Bee : 10:43 PM. Julie m' a dema...

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Objectifs de la Séance:. Vérifier les choix de sujet et diverses suggestions de problématique. J' ai verifié quelques carnets de bords et averti des élèves qui ne les avaient pas remplis, Alain a discuté le sujet avec deux ou trois groupes le choix du sujet et la démarche à être entreprise. Paola et Chloé...

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Lycée Pasteur São Paulo. Carnet de Bord TPE 1èreL/ES. Thème: Echanges/ Ruptures et Continuités. Disciplines Concernés: Anglais, SES, Français. Groupe de Travail: Mme Dieu, M. Pignard et M. d' Orgeville. Objectifs de la Séance:. Vérifier progression des élèves, questioner les problématiques. Françoise était toute seule et a illustré son carnet de bord avec les tableaux sur la folie qu' elle a trouvé. Je n' ai pas vu Lisa et je ne sais pas comment le travail évolue. Démarche et Moyens Utilisés:.

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